测定空气中氧气含量实验.ppt

实验课题测定空气中氧气的含量空气，看不见也摸不着，你能证明它的存在吗？或者能捕捉到它吗？

空气是一种单一的物质吗？舍勒和普利斯特里都独立地发现并制得氧气。拉瓦锡经过哪几步
实验才得出“空气是
由氧气和氮气组成的”？测量混合物中某成分含量的具体方法是什么？实验探究：测定空气中氧气的含量

【实验方案】
让红磷在一定量的空气中燃烧，实验结束时观察倒流入集气瓶中水的体积。【实验装置】请同学们认真细心观察老师做实验。注意操作要点、实验现象、实验结论等。实验成功的关键：【提出问题】因为红磷燃烧污染比较大，为了使实验更加完善，符合绿色化学的理念，同学们能否利用老师提供的实验仪器重组一套实验装置进行实验呢？
【实验仪器及用品】、U行管、带铜丝燃烧匙的橡皮塞、带单孔的橡皮塞、酒精灯、白磷、紫色的石蕊试液。以小组为单位交流讨论后设计制定出具体合适的实验方案。白磷着火点较低在空气中很容易自燃，燃烧污染又比较大，大家一定注意安全！

一定仔细观察实验现象并及时做好记录。

小组团结协作，好好配合。
实验现象
（1）红磷燃烧发出黄白色火焰，产生大量白烟，放出大量的热；
（2）待装置冷却后打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶内空气总体积的1/5。文字表达式1、如果打开输液管开关后，集气瓶中进入的水不足空气体积
的1/5，可能是什么
原因导致的？通过本节课的学习，你有哪些收获和启发？
认识了空气的组成。
对空气的成分进行了科学的探究。
在探究过程中,大家互相交流、讨论,小组成员通力协作，形成科学的学习方法。
体会了科学家科学、严谨、敢于挑战、不轻易放弃的精神。感谢各位专家、老师！