基因在染色体上上课.ppt
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基因在染色体上上课.ppt
孟德尔的遗传定律中强调了遗传因子(基因)的变化,减数分裂中强调了染色体的变化,那它们有没有什么联系呢?孟德尔的豌豆杂交实验分离定律萨顿及其假说实验证据(摩尔根与他的果蝇)果蝇杂交实验图解雌雄果蝇体细胞的染色体图解P对上述解释的验证方法?摩尔根首次把一个特定的基因(果蝇眼色基因)和一个特定的染色体(X染色体)联系起来,从而用实验证明了基因在染色体上!新的疑问?现代分子生物学技术将基因定位在染色体上孟德尔遗传规律的现代解释教材练习巩固练习巩固练习巩固练习
基因在染色体上上课.ppt
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基因在染色体上上课课件.ppt
第二节《基因在染色体上》基因,你究竟在哪呢?任务1:分析孟德尔的假说中(等位)基因(遗传因子)的动态变化(P5和10页)任务2:分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化(以精子的形成为例,P17~P18页)1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,不相融合推论:基因在染色体上一、萨顿的假说二、基因位于染色体上的实验证据常染色体正常男性的染色体分组图假说—演绎法雌果蝇种类:P(一)实验现象讨论与猜想:雌果蝇种类:(四)根据假说进行演绎推理:(五)实验验证人的体细胞只有23对染色体,却有3~3.
第2节-基因在染色体上上课.ppt
请思考:问题探讨第二章基因与染色体的关系1.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条。3.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方;同源染色体也是如此。4.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。尝试分析基因与染色体的关系项目一、萨顿的假说推论:基因在染色体上类比推理矮茎矮茎二、基因位于染色体上的实验证据果蝇
第2节基因在染色体上上课ppt课件.ppt
请思考:问题探讨第二章基因与染色体的关系1.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条。3.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方;同源染色体也是如此。4.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。尝试分析基因与染色体的关系项目类比推理矮茎矮茎二、基因位于染色体上的实验证据果蝇的特点?摩尔根的果蝇杂交实验同样是