高考地理一轮复习 第5单元 人口与地理环境 第2讲 人口迁移教案 鲁教版-鲁教版高三全册地理教案.doc

第二讲人口迁移
课标考点知识细化素养要求应用实践举例说明人口迁移的原因影响人口迁移的因素人口迁移的含义正确区分人口移动现象分析人口统计图表、考查人口迁移特点及原因国际人口迁移历程、特点简图示意大洲之间的人口迁移我国国内人口迁移表现特点解读“闯关东”“走西口”“孔雀东南飞”抓住人口发展指标的变化，考查人口迁移的原因影响人口迁移的主要因素能分别举例说明人口迁移的影响人口迁移对迁出地影响规范全面表述研究区域人口的变化，考查人口迁移影响人口迁移对迁入地影响规范全面表述关注人口迁移新动向，考查人口迁移影响
(对应学生用书)

一、人口的迁移与流动
1．人口迁移
(1)概念：人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
(2)世界人口迁移的阶段划分及特点：
阶段影响因素特点人类社会早期(原始社会)自然条件经常迁移流动古代农业社会土地开垦、逃避灾荒、战乱、宗教迫害等15～19世纪地理大发现、新航线开通与殖民主义扩张由“旧大陆”流向“新大陆”，由已开发地区向未开发地区迁移第二次世界大战后新兴城市的出现，旅游业的兴起，政治避难，地区经济差异等永久性定居移民比例减少，迁移形式趋于多样化(3)国际难民与环境移民

2．人口流动
(1)概念：因某种原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。
(2)主要形式：民工流和外籍劳工。
二、人口迁移的主要原因及其影响
1．人口迁移的原因
(1)最主要原因：地区间经济发展水平的差别。
(2)其他原因：地区间距离、国家政策、文化背景等。
2．人口迁移对地理环境的影响
(1)对环境的影响：
①迁出地：缓解当地的人地矛盾。
②迁入地：会对自然和生态环境产生深刻的影响。
(2)对社会经济的影响：
①建立起一批以移民为主体的国家。
②促进了经济发展。
③促进了文化的交流与融合。

一、综合思维——正误判断
1．高中毕业去外地上大学属于人口迁移。 (√)
2．“闯关东”“走西口”“下南洋”是我国历史上的国内人口迁移。
(×)
3．南美洲始终是主要的人口迁入地区。 (×)
4．发展中国家的人口外流也会影响其经济发展。 (√)
二、地理实践力——读图填空
读20世纪80年代以来我国务工经商流动人口示意图，回答下列问题。

1．图中人口迁入量比较多的省级行政区是广东、上海和北京等，人口迁出量比较多的省级行政区是广西、四川等。
2．图中人口大量迁入广东省，对其主要影响是：
(1)有利：提供大量廉价劳动力，促进商品流通和经济发展，以及第三产业的发展。
(2)不利：增加了公共设施的负担和城市管理的难度，在住房、交通、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力。
三、区域认知——趣味思考
1．据报道2018年以来，已经有大批的来自中美洲的移民涌向美国与墨西哥的边境地带，企图进入美国，吸引这些移民进入美国的最主要因素是什么？
[提示]经济因素。
2．每年春节前后的几天时间里，我国首都居民早上外出购买早点、蔬菜都会感觉到不如以前方便，许多的营业摊点都关门歇业了，你能说出其中的原因吗？
[提示]在北京从事这些服务行业的人员多为外来务工人员，春节时大多会离开北京回老家过年。

(对应学生用书)
eq\a\vs4\al(影响人口迁移的因素)

eq\a\vs4\al([例1])(2019·海南高考)下图分别示意1995年、2010年美国本土人口迁移。据此完成(1)～(3)题。

(1)1995年美国本土人口净流入的地区是()
A．东北部 B．南部
C．中西部 D．西部
(2)与1995年相比，2010年美国本土人口()
A．数量减少 B．向中西部大量回流
C．迁移规模变小 D．净流入的地区减少
(3)影响美国本土人口迁移变化的主导因素可能是()
A．经济 B．交通
C．文化 D．教育
[思维流程]
信息提取❶图中显示1995年时，美国各地区之间均有人口的迁入、迁出，但从箭头看有三个粗大箭头由西部、中西部和东北部指向南部
❷图中显示2010年时，美国各地区之间均有人口的迁入、迁出，但从箭头粗细看相对于1995年时，箭头均较细，对应的数字都变小教材寻因在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素是最主要的经常起作用的因素综合判断(1)由信息❶可以看出，美国南部有不少人口迁出，但图中显示出三个粗大箭头分别由西部、中西部和东北部指向南部，说明南部是人口净流入地区
(2)由信息❷可知，2010年，美国各地区之间的人口的迁入、迁出量均变小，说明迁移规模变小
(3)由信息❶、❷结合美国发展实际可知，美国南部新兴经济的发展曾经吸引大量人口迁入，但随着人员的逐渐饱和，以及西部的发展、南部净迁入变小，西部由净迁出变为净迁入，因此产生这种变化的主导因素是经济[尝试解答](1)B(2)C(3)A

1．深