初中化学《制取氧气》课件.ppt

课题3制取氧气分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)]
加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物
加热高锰酸钾（KMnO4）（1）KMnO4高锰酸钾是一种暗紫红色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。
（2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。
（3）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。

过氧化氢水＋氧气发现问题：
有什么办法可以让过氧化氢反应的速率加快吗？过氧化氢溶液小资料

1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变

2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？
现象：带火星的木条不能复燃，
结论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少。步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
现象：带火星的木条复燃了
结论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
现象：带火星的木条复燃了
结论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气。催化剂1．下列关于二氧化锰在过氧化氢分解过程中的作用和变化，描述正确的是（）
A．二氧化锰本身的质量和性质在反应前后不变
B．对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种
C．二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
D．二氧化锰在过氧化氢分解过程中加快了它的分解速率。过氧化氢水+氧气谢谢课题3、制取氧气（第二课时）探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气讨论：反应物都是固体，反应需要加热固液不加热型气体收集装置如何检验收集到的是氧气？

探究：用高锰酸钾制氧气（1）连接装置，检查装置气密性。（1）连接装置，检查装置气密性。1、药品平铺在试管底部4、试管口略向下倾斜7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯工业方法制氧气
——分离液态空气方法随堂检测
1．工业上制取大量氧气的方法是（）
（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾
（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰
2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）
（A）加快化学反应速率
（B）使生成物质量增加
（C）改变化学反应速率
（D）减慢化学反应速率３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）
（A）朝下（B）朝上
（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜
４．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）
（A）加热固体药品前
（B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时
（D）气泡连续并均匀放出时5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法：
A.全正确B.全不正确
C.①②③正确D.只有①②正确7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。
8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：A、第一份最多B、第二份最多C、第三份最多D、一样多10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用来观测氧气输出的速率11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.④过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）A__________B_________
C__________D_________
E___________F_________
2、下列反应属于分解反应的是（）
A.
B.
C.
D.3、在化学反