6、最后的姿势.ppt

6、最后的姿势tánqiānqiū
2008年5月12日下午，（）老师在教室上课，忽然，楼房摇晃起来，地震！在教学楼即将坍塌
的瞬间，谭老师用自己的身体护住了四个学生……
fèixūzhènhàn
（）里，人们（）了：他趴在课桌上，
shēnāo
后脑被楼板砸得（）下去，血肉模糊，身下的学
quánshì
生都还活着！在生死攸关的时刻，他用生命（）

爱与责任的师德灵魂。2008年5月12日
14点28分04秒
四川汶川发生
8.0级大地震……谭千秋学习任务一：初读课文，理清课文结构学习任务二：再读课文感悟人物形象【关注细节】【环境描写】1.联系上下文并结合生活实际理解下面的词语：
废墟：
坍塌：出示学习任务一：细读8—10自然段，体会侧面描写人物的作用。

【学习方法步骤】

①读出不同的人对自己看到场景的描述。

②选择一个人物看到的或感受到的那一幕细细品味，圈画出让你最有感触的词句。13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。这是一个________的姿势，__________________________。【当堂训练】

1.谭千秋老师被推荐为2008年感动中国人物，请你为他写一段颁奖词，要求结合谭老师的生平和地震中的表现。

2、课文为什么以“最后的姿势”为题？