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《列夫·托尔斯泰》ppt课件2.ppt
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银川二中〔西校区〕戴雯霄列夫·托尔斯泰托尔斯泰背景资料:学习目标：读准字音理解词义走近肖像画:画一画说一说评一评小结肖像画：分析肖像画：分析肖像画：作家背景资料:请用原文语句说说课文的1——5段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征?研读赏析同学质疑揣摩品味同学质疑揣摩品味拓展延伸作业纠缠不清的树根、灌木丛
2024-11-04
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列夫托尔斯泰PPT课件.ppt
列夫·托尔斯泰素质教育目标知识与能力目标同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。重点字词重点字词解释朗读课文，讨论问题明确问题（1）明确问题（2）明确问题（3）朗读第四段，体会列夫托尔斯泰的一生
2024-08-02
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列夫托尔斯泰ppt课件.ppt
奥地利作家茨威格茨威格知人知面阅读提示字词积累世间最美的坟墓世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行茨威格我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了坟墓前。这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说
2024-10-26
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列夫·托尔斯泰学习目标：一、读准红色字字音犀利:名门望族:藏污纳垢:郁郁寡欢:乡绅:滞留:黝黑:伯爵:归宿:粲然:入木三分:三、速读课文整体感知本文属于什么文体？课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？第一部分5个自然段各写什么？第二部分4个自然段各写什么？阅读“外表”部分朗读，正音：注释：这一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。“植被”是什么？“空地”是什么？这是什么修辞手法？这一段还有哪几个比喻句？这些神奇的夸张和连珠似的妙喻，不仅使
2024-09-09
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《列夫·托尔斯泰》ppt课件(11页)2.ppt
列夫•托尔斯泰斯蒂芬·茨威格托尔斯泰：俄国作家。他是一个文坛巨匠，在俄国文坛驰骋了近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛，体裁多样。编成的全集多达90卷。著名作品有：自传体小说《童年》〔1855〕、《少年》〔1857〕，长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》学习目标：自主预习乌黑一绺滞留禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬炽烈失调穹顶锃亮盎然黯然粲然正襟危坐颔首低眉广袤无垠滞留：禁锢：轩昂：犀利：藏污纳垢〔gòu〕：鹤立鸡群：正襟危坐：合作探究释疑拓展小结：肖像描写的技法当堂训练：
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