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第三单元写作:抓住细节火眼金睛辨身份猜猜他是谁?什么是细节描写?甲文:同学点评发言,提出修改方法。出示乙文同学对比点评,大家交流讨论,进行评析。如何写好细节?〔一〕具体人物——抓特征显个性例:我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。〔试用“细写公式〞修改。〕〔二〕抽象感情——动用感官例:《我的烦恼》修改后:(三)巧用修辞没用修辞:你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。方法小结:1.病文诊治:把下面一段话改成具体描写的文段:2.小试牛刀:六、总结