五年级下册语文教学实录14.北京的春节_鲁教版.doc

五年级下册语文教学实录14.北京的春节_鲁教版
五年级下册语文教学实录14.北京的春节_鲁教版
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《北京得春节》课堂实录
师出示童谣：
小孩小孩您别馋,过了腊八就是年；
腊八粥,喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;
二十五，磨豆腐；二十六,去买肉；
二十七,宰只鸡；二十八，把面发；
二十九,蒸馒头；三十晚上熬一宿;
初一、初二满街走。
师:喜欢童谣吗？
生：喜欢。
师：谁来说说这首童谣讲得是什么事儿?您说.
生:这首童谣……
师：（打断)拿话筒。
生重说:这首童谣讲得是北京得春节。
师:这首童谣啊，真得是讲得是春节,不过，它是50多年前，当时街头流行得一首童谣,孩子们都爱念,它就相当于现在得流行歌曲了.这节课，老师带您们一起去学习老舍先生笔下得春节,想去吗？
生：想。
师：好，看老师写课题。“北"啊,右边在写得时候，稍微高一些,会更好看。节字请大家注意,它得最后一笔，咱们如果留出一个小尖儿，会更好看一些.咱们一起读课题。起。
生齐：北京得春节。
师：想不想去了解北京得春是怎么样得呢？
生:想。
师：好得,请您一起打开书。注意,这一次读书，熊老师请您们认真地默读课文,看一看她们照老北京得规矩，她们得春节哪些地方给您留下什么样得印象,第二个呢,把不懂得词语画下来，听明白了吗？好,开始吧。
师:一个词，一个句，一个标点都别放过。
师：每一个同学都读得非常认真，熊老师非常高兴.
师：不少同学已经读好了。
师：行,都差不多了,咱们来交流交流。
师:这老北京得春节给您留下什么印象.您先说。
生一:我觉得老北京得春节非常热闹.
师:这是您得感受。您呢？
生二：我觉得老北京得春节非常有趣。
生三:我觉得老北京得春节非常和谐。
师:啊,最后一位得男同学。给她一个话筒。来。
生四：我，我认为那个北京得春节它非常热闹，还有哪个非常得（没听清).
师：请坐，其实老师第一课读老舍先生得作品和您们得感觉是一样得。老北京给我们留下得印象就是：热闹、还有喜庆.
师：下面这节课就让我们一起走进这热闹而又喜庆得北京得春节，好不好？
生齐:好。
师:这遍读啊，熊老师还是让您们默读，但是，明显地和第一遍不一样了,这遍默读请您们注意,快速地浏览，看看繁吵美丽得春节是怎么过得。把她得时间找出来，这里面得时间段啊，写得特点详细,您可以在旁边做上一个记号.开始。
师：古人说：一目十行.看看咱们北师附小得孩子是不是掌握了这种本领。
师:一会儿功夫,咱们同学已经画完了。都画好了吗？行,咱们一块儿来交流交流。
师：照北京得老规矩，春节差不多二月初几就已经开始了,首先第一个好日子是
生:腊八。
师:对，腊八.腊八是忙忙碌碌得，不仅要熬腊八粥,还要泡—-
生：腊八蒜。
师:接下去就到了什么日子？
生：腊月二十三。
师：对，腊月二十三,小年。这个小年呐，其实就是春节前得彩排.小年一过，人们就更忙了,转眼间人们就来到了
生齐：除夕.
师：对，除夕可是我们过春节，最隆重得一个日子了，非常热闹和喜庆,大家都围在一起乐呵。乐呵一节以后，就来到了农历得新年，我们把她叫
生齐：正月初一。
师:正月初一啊,人们可以访客，拜年,还在家里待客,逛庙会等等这些,尽情地去享乐。最后一般是在什么时候XX得?
生齐:正月初六.
师：正月初六。这个日子一过啊，一转眼，元宵上市了，春节得又一个高潮来了，这就到了
生齐：正月十五。
师：正月十五，这个年过得可真够长得。一直到了正月十九，等寒冬ＸＸ得时候,春节可就算是结束了。
师:您们都画下来了吗？如果说有谁没画下来得话，您可以在下面偷偷地把它画上去。
师：这时间啦，XＸX，您发现了什么目得？
生:这都是按时间顺序写得.
师：您发现得很好。还有谁想说吗?这个男孩，好。
生：我发现用时间顺序写,写得十分辛苦.
师：那么多得风俗习惯。一会儿功夫就让我们全都看明白了，这就是按时间顺序写.北京到春节有七天得风俗,这七天风俗，老舍先生又重点写了哪几个时间段呢？您找得到吗？
师:好,请那个男孩，拿着话筒说.
生:我觉得第一个她就是写得腊八。因为,腊八她是分了两个自然段，告诉我们腊八得时候大家要熬腊八粥,吃腊八菜.
师:除了腊八呢？您只要说出是哪个时间段就行了。还想说吗？还想说就请说.好，您说说看。
生：我，我想得不同,我觉得她还写了除夕。
师：很好，还有谁发现了。有话筒得同学拿起话筒来说,哦,还是您,您来吧，没关系，就您说吧。
生：她还写了正月初一.
师：嗯。还有没有？您们俩既然都站起来了,继续说.
生：她还写了正月十五。
师：好得。您们真有一双会发现得眼睛。老舍先生重点写了这四个部分，都被您们一一地给找出来。下面呐，我们一起来研究研究这四个部分.我们就按顺序好吗？您们这两个组呢，您们负责研究腊八，这两个组负责研究