地方时区时日界线时.docx
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地方时、区时与日界线目标导航课程标准分析地球运动的地理意义学习要求1.理解地球自转的地理意义能联系实际进行简单的区时换算。过程与方法通过阅读、观察地球自转相关图表资料,建立地球自转的空间形象模式,在理解地球自转规律的基础上,形成从图像中获取地球自转基本信息的思维模型。课前预习1.读“理论时区图”(《必修一》P12)。思考:①如果说地球上新的一天是从日界线上开始的,那么,哪一个时区的时间最早?哪一个时区的时间最迟?②东、西十二时区日期正好相差一天,那么两个时区的钟点是否相同?为什么?③为什么日界线并不完全在
地方时区时日界线.ppt
地方时区时地方时特殊经线地方时太阳光照图例1例2时区和区时时间的换算题2.已知某地区时,求另一地区时?所求地的区时=已知地的区时±两地时区差×1小时.时区差的求法:在零时区的两侧时区相加,同侧相减(异加同减)如:北京(东8区)5月2日20时,纽约(西5区)时何时?纽约的时间:5月2日20时+(8+5)×1=5月2日33时=5月3日9时日界线日界线180°经线是地球上经度划分的终点度数,也是东、西十二时区的分界线和共同的中央经线,尤其是该经线大部分经过海洋和人烟稀少的地方,造成一国分属两个日期的情况较少。由
地方时区时日界线概要.ppt
地方时、区时和时区、日界线昼半球晨线、昏线的判断判断下图中的晨线和昏线(阴影为黑夜)地方时地方时的计算方法:1.所求地方时=已知地方时±(经度差×4)注:“东加西减”2.1小时/15°;4分/1°;4秒/1′3.要注意图中或题目条件中隐含的地方时4.计算过程注意相加大于24小时要加一天,不够减时,借24小时,日期相应退一天。例1、北京时间为15点时,赤水(106°E)地方时是几时几分?例1、北京时间为15点时,赤水(106°E)地方时是几时几分?例2、已知75°W的地方时是12点,乙地的地方时是9点40分
地方时区时日界线导学案.doc
第2课时地方时时区和区时国际日期变更线班级小组姓名学习目标知道地方时形成的原因掌握地方时的计算掌握时区划分和区时计算会运用日界线基础层次问题地方时观看《太阳照射下自转的地球仪》视频,同一纬度上的东、西两地,哪一个先看到日出,哪一个先送走落日?为什么?地球上经度每隔15°,地方时相差多长时间?每1°相差多长时间?时区和区时阅读时区划分图,试着说说,全球共分为多少个时区?中时区以哪条经线作为中央经线?中时区以东和以西,依次分为哪几个时区?哪两个时区合二为一?你知道是如何确定区时的吗?中央经线度数如何求?时区和
地方时区时日界线导学案.doc
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