函数的极值和最值与导数.docx
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高二理科数学下学期训练四函数的极值与最值姓名学号分数1.已知函数y=f(x)在定义域内可导,则函数y=f(x)在某点处的导数值为0是函数y=f(x)在这点处取得极值的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.非充分非必要条件2.已知函数f(x)=2x3+ax2+36x-24在x=2处有极值,则该函数的一个递增区间是()A.(2,3)B.(3,+∞)C.(2,+∞)D.(-∞,3)3.设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数f(x)在x=-2处取得极小值,则函数y=xf′(x)的
导数的应用——函数的极值和最值.ppt
导数的应用——函数的极值和最值一.函数的极值:2.判别f(x0)是极大、极小值的方法:求函数的极值变式训练1:求函数的极值.在闭区间[a,b]上图像连续不断的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值.求函数的最值变式训练2:【解析】要使恒成立,只要在上恒成立。⑶当a>0时,巩固训练题:课外作业题(二选一)
函数的极值最值与导数.doc
第三十九讲函数的极值、最值与导数一、引言1.用导数求函数的极大(小)值,求函数在连续区间上的最大最小值,或利用求导法解决一些实际应用问题是函数内容的继续与延伸,这种解决问题的方法使复杂问题变得简单化,因而已逐渐成为高考试题的又一热点.2.考纲要求:了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值和极小值,能求出最大值和最小值;会利用导数解决某些实际问题.3.考情分析:2010年高考预测对本专题内容的考查将继续以解答题形式与解析几何、不等式、平面向量等知识结合,考查最优化问题,加强了能力考
导数与函数极值、最值.doc
第十二节导数与函数的极值、最值————————————————————————————————[考纲传真]1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次).3.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次).1.函数的极值与导数的关系(1)函数的极小值与极小值点若函数f(x)在点x=a处的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0,而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则点a叫做函数的
利用导数研究函数的极值和最值问题.docx
利用导数研究函数的极值和最值问题1.利用导数研究函数的极值的一般步骤:(1)确定函数的定义域.(2)求.(3)①若求极值,则先求方程的全部实根,再检验在方程根的左右两侧值的符号,求出极值.(当根中有参数时,要注意讨论根是否在定义域内)②若已知极值大小或存在情况,则转化为已知方程的根的大小或存在情况,从而求解.2.求连续函数在上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数在内的极值;(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.例1.(2018北京,18,13分)设函数.(