加强思想道德建设.docx

课题第10课加强思想道德建设第1课时整理人：王红英教
学
目
标知识与技能：懂得道德的时代性，理解加强社会主义思想道德建设的主要内容和重要性，理解树立社会主义荣辱观的重要地位和意义。
过程与方法：（1）自主学习生成认识、构建知识的能力，对加强思想道德建设知识形成体系。
（2）小组交流展示，知识体系，通过小组内、间的合作探究，分析加强思想道德建设的重要性和树立社会主义荣辱观的意义。
情感态度与价值观：提高对加强社会主义思想道德建设的认识，以实际行动践行社会主义荣辱观，自觉遵守家庭美德、职业道德和社会公德，成为对国家和社会有益的人。重点加强思想道德建设的重要性难点树立社会主义荣辱观教具PPT课件、数码展台教学要点：
一、我心目中的道德典范
二、紧紧抓住中心环节
1、思想道德建设的重要性
2、社会主义思想道德建设主要内容
三、树立社会主义荣辱观
1、地位
2、内容
3、意义
特别关注：加强思想道德建设的重要性和树立社会主义荣辱观
相关链接：十八大报告、2012道德模范、高考真题
教学方法：归纳学习法、启发法、自主学习、合作探究法
基本作业：习题案

教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图课前汇报新闻速评60秒
课前小演讲；说说你心目中的道德典范
激情导入：刚才同学们讲述了你们心中的道德模范，从钱学森、雷锋、郭明义再到最美女教师等，有社会主义建设时期的，更有在我们身边的道德模范，他们都具有高尚的思想道德，舍己为人、公而忘私。道德总要随着时代的发展而被赋予了新的内涵。从他们的身上我们看到了道德的力量，感染着我们，我们也要向他们学习，加强思想道德建设，刚刚结束的十八大中提到了全面提高公民道德素质，那么让我们一起来学习本课的内容。学生认真倾听并思考通过导入激发学生学习兴趣，引出新课。自主学习
学习目标：
1、懂得道德的时代性
2、掌握加强思想道德建设的重要性和主要内容
3、理解树立社会主义荣辱观的地位和意义
学生阅读教材，根据学习目标整理知识点。学生展示学习成果。通过学生自主学习，整理知识点，构建知识体系。合作探究问题探究1：
材料一、2010年陕西省西安市大学城的学府大道上，发生了一起很平常的交通事故.因为这起交通事故本身并不严重，而肇事者却用刀将被撞者连捅8刀，致其丧命，更可悲的是，肇事者竟然是一位在校大学生。本来是一起很平常的交通事故，因为肇事者过激的处理方式，最终导致两个家庭不能正常生活下去，而药家鑫在自诉杀人的理由时称“怕撞到农村人很难缠”。这不能不引起我们的极大反思。
材料二、2012年“最美”一词成为全民热词。中国大地上涌现出许多像郭明义一样的道德模范先锋人物。“最美女教师”张丽莉勇敢瞬间彰显师德高尚，“最美妈妈”吴菊萍这位伟大的母亲，她在本能中伸出的那双手，拯救的不仅是一个女童的生命，也让我们这个社会中的许多人在温情的感染中重新感受到了道德的力量，对人的善心有了信心，对道德前景有了乐观的认知。从“最美妈妈”吴菊萍到“最美婆婆”陈贤妹，从“最美女教师”张丽莉到“最美司机”吴斌，他们都是“最美中国人”。最关键的是，人们激赏吴斌等人，更是一种道德认可和道德呼唤。
问题探究：
（1）材料一、材料二反映了什么社会问题？
（2）综合以上材料给我们什么启示？
精讲点拨1：
略
此题应从加强思想道德建设的重要性和基本要求入手（主要内容），从学生本身加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。
问题探究2：材料一、看漫画《信任危机》。
材料二、“三聚氰胺”的阴影尚未散去，“瘦肉精”又普天盖地，“毒大米”侵蚀饭碗，地沟油事件等等，老百姓的肠胃再次经受考验，“还敢吃啥”这是老百姓的声音。追求经济利益是商家的目的，这并不为过，但商家还应流淌着道德的血液。因此，在依法严厉打击不法商家的同时，还应该对他们加强社会主义荣辱观的教育，给他们的道德输血。
问题探究
这幅漫画反映了什么现象？应如何看待这种现象？
结合材料一、材料二谈谈你对社会主义荣辱观的认识。
精讲点拨2：
(1)漫画反映了旅游业中游客与景点纪念品经销者之间存在信任危机的现象。这一现象说明，市场经济自身的弱点，反映到人们的精神生活中来，会滋生缺乏诚信等现象。漫画警示我们，在发展社会主义市场经济过程中，必须加强以增强诚信意识为重点的社会主义思想道德建设。
（2）无论是食品问题还是信任危机，都是诚信问题，应从社会主义荣辱观的地位和意义（特点）入手回答此题。

学生以小组为单位进行合作探究，选出代表汇报小组讨论结果。

学生以小组为单位进行合作探究，选出代表汇报小组讨论结果。

学生通过小组讨论、合作探究，加强思想道德建设的重要性和基本要求。

教师点拨、补充学生回答的不足之处，梳理学生解决问题的思路。

学生通过小组讨论、合作探究，树立