分式的基本性质通分.docx

临河八中“题组教学法”学案

课题：分式的基本性质（2通分）
备课教师：王梅英2012年3月日
目标一灵活应用分式的基本性质将分式通分.
题组一
不改变分式的值，把异分母分式化成________________的分式，这样的分式变形叫做分式的通分。？

2.通分：
（1）与（2）与

3.由上可知通分的关键是找出各分式分母的。
题组二
1.分式的最简公分母是_________。
2．分式的最简公分母是________________.
归纳：通分要想确定各分式的最简公分母，一般地取各分母的系数的，以及各分母所有因式的的积，作为最简公分母.
3．在对分式的最简公分母是（）
A.B.C.D..
4.与的最简公分母是___________.
5.分式与的最简公分母是________________.
题组三
1．下列说法中，不正确的是（）
A.与通分后为与
B.与通分后为与
C.分式与的最简公分母是
D.与的最简公分母是
2.分式与分式的最简公分母是
3..通分:
（1）和（2）和

（3）与（4）与

题组四
1.已知
2.不改变分式的值，使下列各分式中的分子、分母按降幂排列，且最高次项的系数为正.
（1）（2）

3.不改变分式的值，把下列分式中的分子、分母各项系数都化整数。
（1）（2）

题组五
1.下列各式中，正确的是（）
A．=;B．=;C．=;D．=
2.①,②.
3.在下列横线上填上“=”或“”号：
（1）；（2）；
（3）；（4）
4.下列约分正确的是（）
A.B.C.D.
5.已知，求代数式的值。

6.已知，求的值．