八年级下册物理知识点汇总.docx

八年级下册物理知识点汇总(人教版新教材)
登封市直二初中王晓红
力
第一节力
力的概念：力是物体对物体的作用。符号：F
2．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
5．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
6．力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。
7．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
第二节弹力
1.弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
2.塑性：形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
4.压力、支持力都是弹力。
5．力的测量：
⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：
“看”：量程、分度值、指针是否指零；
“调”：调零；
“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等。
第三节重力
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
物体所受的重力跟它的质量成正比。
2.重力的大小：G=mgg=9.8N/kg
g的物理意义：质量是1kg的物体受到的重力是9.8N。
3.重力的方向：竖直向下铅垂线（重垂线）的原理：重力的方向竖直向下
4.重心：重力的作用点
5.找重心的方法：
A.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。
B.悬挂法找重心
6.万有引力：
第八章运动和力
第一节牛顿第一定律
1．伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2．牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。力是改变物体运动状态的原因。
3．惯性：
⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4．惯性与惯性定律的区别：
A、牛顿第一定律也称为惯性定律
B、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
C、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。
答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
第二节二力平衡
1．定义：物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动