人教五年级语文下册三四单元测评试卷.docx

五年级下册语文第三、四元试卷
一、基础与积累。(35分)

1．看拼音，写词语。(10分)
páoxiàojìdiànèhàoshēnqínghòuyì
（）（）（）（）
chānfúwǔrǔdàozéShíhuàshíshuō
（）（）（）（）
2．加偏旁成字组词.（9分）
肖_____（）______（）______（）
宁______（）______（）______(）
3．把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（8分）
雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山
任劳任（）扶危（）困百折不（）（）汤蹈火
（1）如果世界上没有了这些（）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
（2）（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
4．背一背，填一填。（8分）
（1）楼外青山，山外白云，云飞天外________________，__________________，________________________。
（2）______________________，____________________________，风风雨雨，年年暮暮朝朝。
（3）《杨氏之子》选自_______（朝代）刘义庆的________________________（书名）。
(4)__________________是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。
二、表达与运用。（15分）
1．判断下面句子，将正确答案的字母填入括号。（6分）
A反问句B感叹句C疑问句D设问句
(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不永远不会。（）
(2)您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）
(3)小金花，你是多么刚强啊！（）
(4)小金花，再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么？心里难过，唱不出来？（）
把其中的反问句改为陈述句

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。
2．按要求写句子。（9分）
（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞。（仿句）
_____________________________________________________________________________________

（2）写一句富有情趣的提示语
_____________________________________________________________________________________
（3）写一句能打动人的广告语
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三、阅读(20分)
（一）课内阅读（10分）
再见了，亲人
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
1、“亲人”在文中具体指_________、_____________、_______________。（3分）
2、“亲爱的土地”是指_______________________________。（1分）
3、从这三段，你体会到了____________________________________________________________________。（2分）
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪（惠慧）。孔君平诣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。为（weíweì）设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yìngyīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1、在括号里选择正确的读音或字体，划上横线。（2分）
2、在短文中起到总起全文作用的句子是__________________________________________（1分）
3、你认为杨氏之子的回答妙在______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
（二）课外阅读。（10分）
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这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极