Unit Road safety.docx

【教学调整】
Unit4Roadsafety
The1stperiod
月日
教学内容：Storytime
教学目标：
1.在情景中整体理解Storytime的内容。
2.在Storytime的学习过程中掌握有关道路交通方面的新road,light,
zebracrossing,pavement,lookoutfor,easily,rules,follow，
体会情态动词must及其否定mustnot的用法，并能简单区分形容词safe
,名词safety及副词safely的不同。
3.能用正确的语音语调朗读Storytime。
4.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。
5.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。
教学重点：
1.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。
2.在Storytime的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词road,light,zebracrossing,pavement,lookoutfor,easily,rules,follow，must，safety，safely。
教学难点：
1.体会情态动词must及其否定mustnot的用法，并能简单区分形容词
safe,名词safety及副词safely的不同。
2.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。
教学过程：
一、预学案：
1.听、跟读“Storytime”，圈画生词、词组，尝试理解课文内容。
二、导学案
Step1Freetalk:
WereyouhappyatChineseNewYear?
DidyougotostreetsduringChineseNewYear?
Whatdidyouseeinthestreets?
Step2检查预学
小组内合作检查书本P36-37下方图片单词，并展示。
Step3导学一
Watchthecartoonandthinkaboutthequestion:
Howcanwecrosstheroadsafely？
Step4导学二
【教学调整】
ReadthepassageatPage36andcompletethesentences:
（同桌朗读讨论P36课文，完成句子。）
First,____________________________________________.
Then,_____________________________________________.
2.学习must,mustn’t，并讨论图片。
Step5导学三
Learnthesecondpartingroups.（小组合作自学课文第二部分）
1.Readthispart,find，underlineandtrytounderstandthenewwordsand
newphrases.
(小组内读课文，找出新单词，新词组，在下面画线,尝试理解。)
2.小组讨论，并完成表格。
If(如果)there’snozebracrossingWaitonthe____________.Lookoutfor_________and_________.Firstlook______,then______andthen______again.Crosstheroadwith________________.Step6导学四
Talkaboutthepictures.(小组讨论交流最后一幅图)
1.Whatarethechildrendoing?Aretheyright?Why?
2.Whatwillyousaytothem?
三、巩固案：
活动一、Thinkandwrite(书Page38)
活动二、Lookandsay(书Page38)（同桌讨论交流）
四、实践案：
1.当一当交警，说一说道路安全的有关注意事项。(小组讨论交流)
2.回顾形容词和副词的区别，填一填。
safe/safely
(1)It’s________now.Wecancrosstheroad________.
(2)Tokeep________,youmustwalkslowly.
(3)Howcanyoucrossthem________?
(4)Wemustfollowthetrafficrulesandstay______ontheroad.
easy/easily
(1)Thisquestionis_______.Icananswerit.
(2)Samclimbedupthetree________.Heisgoodatclimbing.
(3)Helencanmakeasentencewith‘egg’__________.
Homework：
1.听录音，熟读storytime.
2.本课词组抄2默1，熟读背诵。
3.把道路安全注意事项记