七年级地理上册 天气与气候复习 新人教版.docx

天气与气候
章节（课题）名称第三章复习学时1总课时32三维目标知识
技能理解气候的准确概念及其与天气的区别;世界气候的主要类型和归类;世界各类气候的主要特征;世界主要气候的分布规律;影响气候的主要因素;了解气候对人类生产和生活的影响.过程
方法学会读识各种常见的气候资料.培养学生知识整理能力.初步学会分析一地气候的成因.情感态度与价值观了解气候对人类生产和生活的影响;树立起学生灾害防护意识和环保意识.项目内容解决措施教学重点世界气候的主要类型和归类;世界各类气候的主要特征;世界主要气候的分布规律;影响气候的主要因素;了解气候对人类生产和生活的影响;学会读识各种常见的气候资料.初步学会分析一地气候的成因.教学难点世界气候的主要类型和归类;世界各类气候的主要特征;世界主要气候的分布规律;影响气候的主要因素;了解气候对人类生产和生活的影响;学会读识各种常见的气候资料.初步学会分析一地气候的成因.教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记

第三章世界的气候
一、天气和气候
1、天气与气候的概念：
天气气候区别1、短时间2、多变性1、较长时间2、相对稳定性联系天气是形成气候的基础；气候是对多年天气状况的概括2、卫星云图上白色表示云层，绿色表示陆地，蓝色表示海洋。
3、天气符号（课本46面图3.6）常见的天气符号要记住。
4、风向标的读法：要会判断风向和风力大小
风尾，风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风。
风旗，所在一端为风向，一面风旗代表八级风。
例：
（＿西北风六级＿）（＿北风六级＿）（＿东北风八级＿）
二、气温和降水
1、描述一个地方的气候特征要从气温和降水两个方面来描述。
2、气温的变化：
①日变化：一天中最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后。
年变化：北半球一年中大陆上7月气温最高，1月最低；海洋上8月气温最高，2月最低。
南半球一年中大陆上1月气温最高，7月最低；海洋上2月气温最高，8月最低。
②日平均气温：一般是北京时间2时、8时、14时、20时测定的气温值的平均值
月平均气温：一个月中所有日平均气温的平均值
年平均气温：一年中12个月平均气温的平均值
③气温日较差：一天中气温的最高值与最低值的差
气温年较差：一年内月平均温最高值与最低值的差
3、世界气温的分布规律（P61）：
①从低纬度向两极气温降低；
②同纬度的海洋与陆地气温不同，夏季（7月）陆地气温高于海洋，冬季（1月）陆地气温低于海洋；
③同纬度的陆地，气温随着海拔升高而降低，每上升100米气温下降0.6℃。
例：A地海拔720米，气温是28.8℃，B地的海拔是1520米，问：B地的气温是＿24℃＿
4、降水的主要形式有：＿对流雨、地形雨、锋面雨＿。
山地的迎风坡降水＿多，背风坡降水＿少＿。
5、世界降水的分布规律（见P65）：
①＿赤道＿附近降水多，两极地区降水少。
②南北回归线穿过的大陆东岸降水多，大陆西＿岸或内陆降水少。
原因：大陆西岸在副热带高气压控制下降水少，大陆东岸夏季风来自海洋，降水多。
③中纬度大陆沿海降水多，大陆乞拉朋齐＿，世界的干极是南美洲的阿塔卡马沙漠（智利）
6、绘制气温曲线图、降水柱状图。（略，请同学们自行绘制）
月份123456789101112气温－20－15－6614192421165－7－16降水

-10
-20
200
150
100
50
250
0
20
10
30
（ºC）
（mm）
10522477181136169112572412

7、影响气候的主要因素有地球的形状与气候（纬度因素）、海陆分布、地形地势和人类活动。
①纬度因素：低纬度地区太阳高度角大，获得的热量多，高纬度地区太阳高度小，获得的热量少，因而气温从赤道向两极逐渐减少。
②海陆分布：气温：夏季，陆地气温高，海洋气温低；冬季，陆地气温低，海洋气温高
降水：近海迎风地区降水多，近海背风地区降水少，远离海的地区降水少；
③地形地势：气温：山上气温低，山下气温高；阴坡气温低，阳坡气温高；
降水：迎风坡多地形雨，背风坡少雨。
④人类活动：人工造林、修建水库，使当地气温变化趋于缓和；乱砍滥伐，使当地气候恶化；
二氧化碳等温室气体的排放急剧增加，使全球升温，旱涝灾害频繁；
氯氟化合物的排放破坏高空臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，危及人类健康。
例：赤道地区终年炎热、南极大陆终年冰雪覆盖的影响因素是＿纬度因素＿。安第斯山脉南段西侧降水比东侧多的影响因素是＿地形因素＿。青藏高原夏季气温低的影响因素是＿第十因素＿。同一纬度的北京降水比兰州多的影响因素是＿海陆因素＿。
8、世界