七年级语文上册 背书是写作的基本功练习3 河大版.docx

第23课背书是写作的基本功
我夯基我达标
1．给下列句子中加点的字注音。
（1）脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。（）
（2）但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。（）
解析：把握多音字的字音和笔画多的字的写法。“塞”的读音分别是：塞(sài)外、瓶塞(sāi)、堵塞(sè)。
答案：(1)sè(2)nánɡ
2．下列词语中有错别字的一项是（）
Ａ.反刍搪塞参差披拂
Ｂ.葛藤孤骛失之东隅
Ｃ.严谨遗憾无米之炊
Ｄ.点缀霍然循规蹈矩
解析：根据词语的意思判断是不是错别字。B项，骛—鹜。
答案：Ｂ
3．根据课文内容，填上适当的词语或句子。
（1）俗话说：“＿＿＿＿＿。”这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。
（2）文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步＿＿＿＿＿。
解析：熟悉课文内容，抓特殊句子，如俗语、含蓄句等。
答案：(1)巧妇难为无米之炊(2)创新
4．名句填空。
（1）落霞与孤鹜齐飞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿，杨柳共春旗一色。
（2）寒鸦千万点，＿＿＿＿＿＿＿＿。
解析：比较每组两句的差别。注意正确书写。
答案：（1）秋水共长天一色落花与芝盖同飞（2）流水绕孤村
5．以“看”为中心意思，你能想到哪些词语？
解析：词汇量小，说话或写作文就会枯燥、单调；所以多读、多背是上策。
参考答案：俯视、瞻仰、鸟瞰、眺望等。

我综合我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6～10题。
语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。
一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，A肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，B能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时，要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记，便会“失之东隅”。因此，有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。①苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。②这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
6．解释下列词语。
（1）滚瓜烂熟：
（2）融会贯通：
7．在第二段A、B处填上合适的关联词。
8．第二段画波浪线的句子中，“跳舞”“基本舞步”喻指什么？它所表达的含意是什么？
9．第三段中①句和②句分别采用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的论证方法。
10．第一段加点的“之一”能否去掉？为什么？
答案：
6.解析：根据文意理解词语。
参考答案：（1）形容读书或背书流利纯熟。（2）融合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。
7.解析：“肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文”是条件，“能循规为圆，依矩成方”是结果，因而用“只有……才……”。
答案：A.只有B.才
8.解析：根据下文，找出这个比喻的本体即可。
参考答案：“跳舞”指文章；“基本舞步”指精词妙句、体式、结构等基本写作知识与技能。意思指写文章是以背书为基础的。
9.解析：熟悉议论文的论证方法：比喻论证、道理论证、事实论证、正反对比论证等。
答案：举例论证比喻论证
10.解析：这样做用语准确严密，强调方法不止一种。
参考答案：不能。“之一”说明除了背书还有其他方法；去掉后，就失去了此意，不符合实际。
（二）阅读下面的文字，完成11～1６题。
读永恒的书
周国平
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式得以保存的，＿＿＿＿＿最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，＿＿＿＿＿便占据着很大的比重。我们很难想象一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
②然而，古今中外，书籍不计其数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发。我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。