初中物理功和功率总复习完整ppt课件.ppt

知识框架功小明举着杠铃原地不动。

小球在光滑的桌面上滚动一段距离。

一人提着重物在水平地面上前进。

用力将图钉压进墙里。hF１、功的原理：使用任何机械都不省功3、应用：斜面功率机械效率5、如何提高机械效率例1：一学生用100N的力将重为５N的足球沿水平方向踢出20m远，则该同学对足球做的功是（）

A2000JB１00J
C0D无法确定拓展１：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推力所做的功分别为Ｗ甲和Ｗ乙,Ｗ甲W乙。（填“＞”、“＝”、“＜”）拓展２：重１００Ｎ的物体在２０Ｎ力的作用下，沿水平地面前进１ｍ，则这个力对物体做的功为（）

Ａ２０ＪＢ１００Ｊ
Ｃ０Ｄ无法确定
３、使用机械做功时，下面说法正确的是：
（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；
（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；
（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
（D）以上说法都不对．4.引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。现要测量人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并算出具体数据（g=10N/kg）解：5、功率为100kw的汽车在公路上以72km/h的速度匀速行驶时，汽车的牵引力为多少？功率的计算例：功率相等的甲乙两辆汽车，在相等时间内，甲、乙两车通过的距离之比是2：1，则：（）
A．牵引力之比为1：2B．做功之比为1：2
C．速度之比为1：2D．做功之比为2：16、判断：下面说法中是否正确．

（1）有用功越多，机械效率越高
（2）额外功越少，机械效率越高
（3）物体做功越慢，机械效率越低
（4）做总功越多，机械效率越低
（5）做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（6）做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高
（7）用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同
（8）因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
（9）做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高
（10）有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．7、某同学为了将质量为5kg的物体提高1m，考虑到额外功的影响，则下列方式中该同学做功最少的是（）A．徒手将物体直接抬高1mB．通过动滑轮把物体吊高1mC．通过斜面把物体推高1mD．通过定滑轮把物体吊高1m8、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：9.用图12-3所示的滑轮组将重为900N的重物匀速提升2m，所用的拉力为500N，(1)这一滑轮组的机械效率为多少?(2)若不计摩擦，则动滑轮重为多少。（3）不计绳重和摩擦，若用此滑轮组将400牛的物体竖直向上匀速提升2米求此过程中拉力做的功效率？
10.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了___________
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作
A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计
B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置
C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数
D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离
E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。
上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正的内容是______________________________(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验，并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：
11.用动滑轮上有5段绳子的滑轮组来提升3600N的重物，若提升过程中机械效率是75％，则
（1）至少要多大力才能提升重物．
（2）若不计拉绳质量及摩擦，可得出动滑轮总重是多大？
12.如图，甲、乙两个滑轮组，每个滑轮的重力相同，用它们分别匀速吊起重都为G的物体，忽略摩擦阻力及绳重，则拉力之比为，η甲η乙

13.用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重900牛的物体，使物体升高2米，滑轮组的机械效率为90%，动滑轮重90牛，求提升重物过程中克服摩擦做了多少功？
15.某人用250牛的推力，把一个重1000牛的物体沿着长为5米，高为1米的斜面，由斜面底端匀速地推到顶端，在这一过程中，此斜面的机械效率是，物体受到的摩擦力为N.16.起重机能在8小时内把3000吨的材料送到9米高的地方，若起重机的机械效率为60%，求起重机的功率。1、某人利用图12-5的滑轮组拉着重为600N的物体在水平地面上匀速直线运动了2m，拉力所做的功为600J，滑轮组的机械效率为80%，则拉力F为N，物体所受的摩擦力为N。2．小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下