江苏省宿迁市沭阳中学2024年高一物理上学期期末质量检测模拟试题含解析.docx

江苏省宿迁市沭阳中学2024年高一物理上学期期末质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图所示，乙图中斜面体固定不动．物体P、Q在力F作用下一起沿F方向运动，运动过程中P、Q始终保持相对静止．关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）

A.如果两图中的P、Q都做匀速运动，则两图中P均受摩擦力，方向与F方向相同
B.如果两图中的P、Q都做匀速运动，则甲图中P不受摩擦力，乙图中P受摩擦力，方向和F方向相反
C.如果两图中的P、Q都做加速运动，则两图中P均受摩擦力，方向与F方向相同
D.如果两图中的P、Q都做加速运动，则甲图中P受的摩擦力方向与F方向相反，乙图中P受的摩擦力方向与F方向相同
2、如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（）

A. B.
C.1:2 D.2:1
3、一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动，开始刹车后的第1s内和第2s内的位移大小依次为7m和5m，则刹车后5s内的位移是（）
A48m B.15m
C.16m D.65m
4、某同学绕操场两周跑了800米，用时4分钟。以上提及的“800米”、“4分钟”分别是指（）
A.路程、时间 B.位移、时间
C.路程、时刻 D.位移、时刻
5、如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，若A端与B端相距6m，求物体由A到B的时间(g=10m/s2)（）

A.2s B.2.5s
C.3.5s D.4s
6、川藏铁路成雅段，长约，设计时速；通车后，成都至雅安原来的汽车车程将缩短为的火车车程。由以上信息可知（）
A.指的是位移
B.指的是平均速度
C.指是时刻
D.研究火车从雅安到成都所需时间，可以将火车看成质点
7、一个物体分别以5m/s和7m/s的速度运动时，它的惯性大小（）
A.一样大 B.速度为5m/s时大
C.速度为7m/s时大 D.无法比较
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、甲、乙两物体沿同一直线运动的v－t图象如图所示，下列说法中正确的是（  ）

A.t=2s时刻，甲、乙两物体速度不同，位移相同
B.在t=2s时刻，甲、乙两物体速度相同，位移不同
C.在t=4s时刻，甲、乙两物体速度相同，位移不同
D.在t=4s时刻，甲、乙两物体速度不同，位移相同
9、下列说法中，不正确的是（）
A.相互压紧并发生相对运动的物体间一定有摩擦力的作用
B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
C.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
D.滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动
10、甲．乙两质点从同一地点出发沿同一直线运动，它们的速度——时间图像如图所示，则两质点（）

A.前内的平均速度相等
B.前内运动方向相同
C.加速度方向相反
D.末的速度相等
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据、按照一定标度画出如图所示的力的图示

(1)图中的力F1、F2、F、不是由弹簧测力计测得的是________;(填字母)
(2)在该实验中需要记录和观察的是________；
A.记录F1、F2的大小和方向
B.记录F1、F2的夹角
C.观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同
D.观察F、的大小和方向是否在误差允许范围内相同
(3)本实验采用的科学方法是__________
A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.放大微小形变法
12、(1)图为“探究两个互成角度力的合成规律”的实验装置示意图，橡皮条的一端固定在木板上A位置，另一端系有轻质小圆环；轻质细绳OB和OC一端系在小圆环上，另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上．现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环，使橡皮条沿平行木板平面伸长至O位置．对于上述实验过程，下列说法中正确的是_______

A．只需要记录弹簧测力计的示数
B.OB和OC绳拉力的方向应与木板平面平行
C．只需要记录OB和OC绳的长度和弹簧测力计拉力方向
D．需要记录两个弹簧测力计的示数和拉力方向
(2)该实验中某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，下列说法正确的是______

A．F1＝4NB．F＝12N
C．θ1＝45°D．θ1<θ2
13、某课外科技活动小组学习了平行四边形定则后，利用DIS实验装置研究“力的合成与分解”，如图所示A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固