人教A版选修2-3----分类加法计数原理与分步乘法计数原理的综合应用---课件.ppt

2024-11-03

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分类加法计数原理与分步乘法计数原理的综合应用.doc

分类加法计数原理与分步乘法计数原理的综合应用2013-11-9石磊【学习目标】①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；【重点难点】会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题。一.知识巩固①分类加法计数原理：②分类加法计数原理：③区别：④分类要做到“______”;分步要做到“______”。二、合作、探究探究一分配问题例（1）现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座，每名同学科自由选择其中的一个讲座，有的是不同的选法种数？（2）5名同学参加跳高，跳远，铅球

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分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用.docx

分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用作者/王开华考点：用计数原理解决“分给问题”【例】有四位学生参加三项不同的竞赛：（1）每位学生必须参加且只能参加一项竞赛，有多少种不同的结果？（2）每项竞赛只许一位学生参加，有多少种不同结果？【自主解答】（1）学生可以选择竞赛项目，而竞赛项目对学生并无条件的限制，所以每位学生均有3个不同的机会，要完成这件事必须是每位学生参加的竞赛全部确定下来才行，因此需分四步，而每位学生均有3个不同机会，所以用分步乘法计数原理可得3×3×3×

2024-04-18

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人教A版选修2-3----分类加法计数原理与分步乘法计数原理的综合应用---课件(68张).ppt

2024-11-03

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《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》课件.ppt

分类加法计数原理与分步乘法计数原理创设情境：狐狸有一共有多少种不同的方法，可以从草地逃回到自己的房子（安全地）。情境1:能问题剖析若完成一件事情可以有n类方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类中有m2种不同的方法,…在第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事情有:例1、某班共有男生28名、女生20名，从该班选出学生代表参加校学代会。（1)若学校分配给该班1名代表，有多少种不同的选法？练习、在下面两个图中，使电路接通的不同方法各有多少种？例2、为了确保电子信箱的安全，在注册时，通常要设置电子

2024-11-04

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