安徽省黄山市黟县中学2024年物理高一上册期末达标检测模拟试题含解析.docx

安徽省黄山市黟县中学2024年物理高一上册期末达标检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、某同学把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，当弹簧拉力F依次为、、时木块均保持静止，达到时木块开始移动则木块运动时，下列哪个数值有可能是木块所受滑动摩擦力的大小

A.0N B.
C. D.
2、知图所示，用三根等长的轻质细链悬拉花盆（花盆与墙壁未接触，连接处间距相等，已知花盆的重力为G，每根轻质细链和竖直方向都成30°角，则每根轻质细链对花盆的拉力大小为（）

A.G
BG
C.G
D.G
3、如图所示，课桌放在水平地面上，在课桌上放了一本书，书受到的支持力为F，力F的施力物体是

A.地球 B.地面
C.课桌 D.书
4、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）
A.压力越大，滑动摩擦力越大
B.压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C.压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D.动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大
5、关于速度、速度的变化以及加速度的关系，以下的叙述正确的是（）
A.速度大的物体加速度一定大
B.速度的大小不变的物体加速度一定为零
C.速度变化大的物体加速度一定大
D.相等的时间内，加速度大的物体速度的变化一定大
6、下列各组力作用在物体上,不可能使物体做匀速直线运动的是()
A.1N,3N,4N B.2N,5N,5N
C.3N,7N,9N D.3N,5N,9N
7、如图所示，三段不可伸长的细绳，OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，其中OB是水平的，A端、B端固定在水平天花板上和竖直墙上。若逐渐增加C端所挂重物的质量，则最先断的绳是（）

A.必定是OA B.必定是OB
C.必定是OC D.可能是OB，也可能是OC
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上。当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1。当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，在两次作用过程中（）

A.F1+F2＜F
B.F1+F2=F
C.F1=F2
D.
9、将一个小铁块（可看成质点）以一定的初速度，沿倾角可在0°～90°之间任意调整的木板向上滑动，设它沿木板向上能达到的最大位移为x，若木板倾角不同时对应的最大位移x与木板倾角α的关系如图所示，g取10m/s2，则（）

A.小铁块的初速度大小为v0=5m/s
B.小铁块与木板间的动摩擦因数μ=
C.当α=60°时，小铁块达到最高点后，又回到出发点，物体速度将变为5m/s
D.当α=60°时，小铁块达到最高点后，又回到出发点，物体下滑的加速为m/s2
10、在下图所示的四个图象中，表示物体做匀速直线运动的图象是（）
A. B.
C. D.
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，操作步骤完全相同，得到弹力F与弹簧长度L的关系如图所示，下列分析判断正确的是______

A．a的截距比b的小，由此判断a的劲度系数比b的小
B．a的截距比b的小，由此判断a的原长比b的小
C．a的斜率比b的大，由此判断a的劲度系数比b的大
D．根据图像，可以得到弹簧弹力与弹簧长度成正比
12、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。
（1）要完成上述实验，在实验中，以下说法正确的是（）
A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
（2）实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出。请作出m－l的关系图线______；

（3）请根据图像得出弹簧的劲度系数为________N/m。(g＝9.8m/s2)（保留3位有效数字）
13、为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置,其中圆弧形滑槽末端与桌面相切.第一次实验时,滑槽固定于桌面右端,末端与桌子右端M对齐（如图甲）,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的P点;第二次实验时,滑槽固定于桌面左侧（如图乙）,测出末端N与桌子右端M的距离为L,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的Q点,已知重力加速度为g,不计空气阻力.

（1）实验还需要测出的物理量是（）
A.滑槽高度h
B.桌子的高度H
C.O点到P点的距离
D.O点到Q