普通高级中学化学科课程纲要修订.pdf

普通高級中學化學科課程綱要修訂理念與特色
97.01.28定稿
壹、修訂理念

基礎化學的課程目標是以普通高中教育為標準。在高一、高二兼顧人文社會
與自然領域的學生。以學科能力為體，學科知識為用，延續九年一貫課程以能力
為學習指標的精神，著重基礎的化學原理及應用，將生活化教學內容融入教材脈
絡。
選修化學接續基礎化學教育，以自然領域的學生為對象，加強進階深化學原
理與知識的培養，及促成實驗能力與操作技巧的養成。

貳、修訂特色

基礎化學屬於必修課程，基礎化學(一)、(二)、(三)為三學期課程，每學期兩
學分，內含化學實驗。基礎化學(一)、(二)是以所有學生為修習對象，考量設計
的課綱內容，基礎化學(三)則是以自然領域的學生為考量而設計的課綱內容。
選修化學為兩學期之課程，每學期三學分。高中選修化學實驗也為兩學期之
課程，每學期各一學分。都是以自然領域的學生為對象，設計課綱內容。
課綱內容設計原則是將95暫綱的高二必修化學，及高三選修化學，共四學
期14學分的內容納入五學期14學分的架構。同時選擇最基本的化學原理概念及
化學應用內容，設計成三學期各2學分的課程。將基本原理取難度較低的內容，
如物質基本組成、構造及性質；基本化學反應原理；有機化合物等，及95暫綱
基礎化學的生活化教學內容如能源、先進或生活中的科技、工業等，編成基礎化
學(一)、(二)。難度較高或計算較複雜的化學原理及化學應用，如氣體、化學動
力學、化學平衡編成基礎化學(三)。選修化學及選修化學實驗的部分皆本於95
暫綱，而作微調。

95課綱98課綱
(可彈性於第一或基礎化學基礎化學(一)(2學分)
高一
第二學期實施)(2學分)
化學(上)基礎化學(二)(2學分)
第一學期
(3學分)基礎化學(三)(2學分)
高二
化學(下)(選課須滿足自然領域共16學分之
第二學期
(3學分)規定)
選修化學(上)選修化學(上)(3學分)
第一學期(4學分)選修化學實驗(上)(1學分，每個
實驗兩小時)
高三
選修化學(下)選修化學(下)(3學分)
第二學期(4學分)選修化學實驗(下)(1學分，每個
實驗兩小時)

此外，新的課綱內容中提升了分子模型概念的學習，提升了實驗室的操作學
習及量測與數據處理的概念。對於複雜或管理、安全、環保訴求較高的實驗設計

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成示範實驗，可由教師隨堂操作，或以電子媒體示範。也增加了少許介紹先進或
生活中的科技、工業、永續發展與化學及化工的關係等，兼顧了科學、科技、社
會(STS)的精神。

参、修訂差異

※附件一「普通高級中學必修科基礎化學課程綱要」與「95年普通高級中學
課程暫行綱要」之差異
本教材綱要分主題、主題內容、應修內容、說明、備註、參考節數六部分
。其中「主題」部分冀能符合中小學一貫課程體系指引，「主題內容」與「應
修內容」各具章、節的性質，但是並不硬性規範教科書遵照編製。「備註」部
分是對可能過深或偏離課綱精神的題材作約束規範，基礎化學(一)的主題包括
：（一）物質的組成、（二）原子構造與元素週期表、（三）化學反應、
（四）常見的化學反應。基礎化學(二)的主題包括：（一）物質的構造與特性
、（二）有機化合物、（三）化學與能源、（四）化學與化工。基礎化學(三)
的主題包括：（一）氣體、（二）化學反應速率、（三）化學平衡。

項目基礎化學課綱95暫綱說明
課程一、延續九年一貫的課程一、藉由生活化的教學內本課綱的目標以
目標精神，以中小學一貫容與實驗活動，瞭解普通高中教育的標準
課程體系指引為根據化學與環境、科技、，在高一、高二兼顧
，普通高中教育標人生的相關性，認識人文社會與自然領域
準為重心，兼顧人文自然界的多元性和一的學生。延續九年一
、社會與自然領域學致性，以及化學帶給貫課程，著重在基礎
生的科學學習目標。人類與地球的影響。的化學原理及應用，
二、教材內容著重在基礎二、培養化學興趣，熟悉生活化教學內容則融
的化學原理及應用與科學方法，增進個人入教材脈絡。
實驗活動學習，認識解決問題、自我學習
並瞭解物質的組成、、推理思考、表達溝
結構、性質及其中的通之能力，以適應社
能量變化，並藉認識會變遷，成為具有科
科學發展史學習科學學素養的國民。
知識的產生及發展。
三、教材應能加強科學基
本素養，培養化學興
趣，認識科學方法，
增進個人解決問題、
自我學習、推理思考
、表達溝通之能力，
俾養成為具有科學素
養的國民。
核心一、化學是基礎科學的核新增以學科能力
能力心學科，最重要的是為體，學科知識為用
建立科學思考的基本

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項目基礎化學課綱95暫綱說明
方法與態度。對論證
、思辨、理解、批判
、解析、創新、發現
及解決問題等智能之
培養，應為學習之核
心。
二、化學與物理學同為物
質科學的兩大柱石，
包含理論、現象與