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汤家中学2015.12.16

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7BUnit1DreamHomes
ComicstripandWelcometotheunit
班级姓名
【学习目标】
1.谈论学生自己理想的居所，引导学生思考不同的居住环境。
2.谈论不同国家的标志性建筑。
3.认识不同国家及其首都的英语表达方式。
【学习重点、难点】
1.重点：谈论学生自己理想的居所。
2.难点：关于国家和其对应的形容词。
【预习】：
1.预习本课：通过查字典和教材参考书了解以下知识，并将此项预习内容写在学案上。
加拿大法国日本俄罗斯英国美国国家形容词该国人首都2.预习Page6-7课文，请根据所给音标写出单词及词义。
['pæləs]____________________[taun]_______________________
['kʌntri]____________________['kæpɪtl]_____________________
['sɪti]______________________[stri:t]_______________________
3.预习检测：
1）宫殿_______________________2)首都 _______________________
3)梦想家园____________________ 4)国家_______________________
5)最大的饭店__________________ 6)紧挨着_________________________
7)想要做某事__________________ 8）…的首都是什么？__________________

【课堂】

Step1.Checkoutthepreview
Step2.Freetalk
Step3.Presentation
1、PPT呈现世界地图
2、看世界地图并学习课本中六个国家的名称。
Thereareabout200countriesintheworld.Whichcountriesdoyouknowof?
3、介绍课本六个国家中的标志性景点及相应的首都。
Thesecountriesareveryfamousandquitebeautiful.Ihavesomepicturesofthem.Doyouknowofthem?
Step4.Practice
1、让学生上黑板写出国家的首都并复述各个国家的首都
2、两人一组用一问一答的方式操练国家名称和首都。
3、完成书本P7A部分的练习并核对答案。
4、学生听P7的B部分录音，回答问题。
1).Whatisinthephoto?
2).Whereisit？
5、pairwork.(用A部分图片仿照B对话）
Step5.Presentation
1、展示Eddie和Hobo的对话录像并回答问题。
.WherewouldEddileliketolive?
.Howmanyrestaurantsarethereintown?
WhichisEddie’sfavouriterestaurant?
2、学生集体朗读对话
3、分角色朗读对话
Step6.Groupwork&conclusion
学生谈论自己的理想居所，并引导学生思考不同的居住环境。

【课堂检测】
一：.连线题：请把下列国家与相应的首都及名胜连线。
CountriesCapitalsInterestingplaces
theUSA Moscow MountFuji
France Ottawa BigBen
Japan Paris RedSquare
theUK London theWhiteHouse
Russia Tokyo theCNTower
Canada WashingtonDC theEiffelTower
二：根据句意和首字母或中英文提示完成单词：
My__________(梦想中的)homeisawoodenhousewithmanygreentreesaroundit.
—Whichisthec__________ofChina?—Beijing.
IfyougotoBeijingoneday,I’dlikeyoutovisittheSummerP__________(placethatthekinglivesin)
TheGreenfamilylikelivinginChina,andShanghaiistheirf__________city.
Nowmanyyoungpeopleliketogooutandeatwiththeirfriendsat__________(餐馆)orho