有机合成材料.doc

12.3有机合成材料
教材
解读本课题包括有机化合物、有机合成材料两部分。教材通过对材料发展的概况，家庭、社会中使用的塑料制品、纺织用品、橡胶制品的情况及“白色污染”问题的介绍，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，并说明合成材料的使用对人类和环境的影响。
教材中关于有机高分子化合物的结构、性质和用途之间的关系论述不多，但始终贯穿“结构决定性质，性质在很大程度上决定物质用途”的基本观点，让学生在学习新知识的同时，感受、体验化学与社会发展的密切关系，学会用一分为二的观点辩证地看待化学对人类社会发展所起的重要作用，以及一些物质在处理、使用不当时会给人类社会带来一系列的危害，培养对自然和社会的责任感。教
学
目
标知识与技能1.知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。
3.认识合成材料的开发、利用和发展与社会发展的密切关系。
4.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维(如腈纶)织成的布料。过程与方法利用网络信息、图片，培养学生的表达能力、合作意识，以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。情感、态度与价值观1.了解学习化学的价值，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用，激发学生关注社会和人类生存环境的情感。
2.树立辩证地看问题的观点，认识到虽然有机合成材料的发展对人类社会的进步起着重要作用，但是不合理的使用也会给人类带来危害。重点
难点重点：1.塑料的性能和用途。
2.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维(如腈纶)织成的布料。
难点：对一些专有名词的认识，如有机高分子化合物、合成有机高分子材料、聚合物、热塑性、热固性、合成纤维和合成橡胶等。探究点一有机化合物
[情景展示]
化合物化学式组成元素相对分子质量的数
值或大致范围甲烷CH4C、H16乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀粉(C6H10O5)nC、H、O几万～几十万蛋白质C、H、O、N等几万～几百万硫酸H2SO4H、S、O98氢氧化钠NaOHNa、O、H40氯化钠NaClNa、Cl58.5[问题探究]甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？什么是有机化合物？
[思考交流]______________________________________________________________
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[归纳提升]我们将甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质等含有碳元素的化合物称为有机化合物，前三种物质的相对分子质量较小，而淀粉和蛋白质的相对分子质量很大，从几万到几百万。硫酸、氢氧化钠、氯化钠等不含碳元素的化合物称为无机化合物。少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。
[课堂速记]______________________________________________________________
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探究点二有机合成材料
[情景展示]
[问题探究]有机化合物与有机高分子化合物的区别是什么？有机高分子材料是如何分类的，都有哪些特点？
[思考交流]______________________________________________________________
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[归纳提升]有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料，它又分天然有机高分子材料和合成有机高分子材料(简称合成材料)。塑料、合成纤维、合成橡胶称为三大合成有机高分子材料。合成材料与天然材料相比具有许多优良的性能，因此从我们的日常生活到现代工业、农业、国防和科学技术等领域，都离不开合成材料。
eq\a\vs4\al(有机高分,子材料)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(天然有机高分子材料：棉花、羊毛、天然橡胶等高分子材料,合成有机高分子材料\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(塑料\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(热固性塑料：不可热修补,热塑性塑料：可以热修补)),合成纤维,合成橡胶))))
[课堂速记]_____________________________________________