段太尉逸事状[].doc
hj****27
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
段太尉逸事状[].doc
16段太尉逸事状天地之间有杆秤,那秤砣是老百姓,贤愚不须问,忠奸自分明。爱民,是一种心忧天下的悲悯,是一种心怀苍生的博爱。漫漫历史长河中走来这样一位官吏,为了百姓,他只身一人勇闯虎穴;为了百姓,他卖马买粮替人还债。他用仁德与关爱温暖冷漠与无情,他以勇敢和高尚消弭丑恶与残忍。他是一柄利剑,凛凛寒光震慑着卑鄙与邪恶;他又是一股甘泉,丝丝清凉滋润着艰难与苦涩。让我们走近他吧,一起随柳宗元去感受一份人格的伟大和崇高!美字体回看天际下中流,岩[来源:Z|xx|k.Com]上无[来源:1][来源:学。科。网Z。X。X
段太尉逸事状.ppt
《段太尉逸事状》太尉始为(担任)泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书,领(兼任)行营节度使,寓(驻扎)军邠州,纵(放纵)士卒无赖(强横妄为)。邠人偷嗜(偷薄无行而贪婪)暴恶者,卒以货(财物)窜(掺入)名军伍中,则肆(随心所欲,肆意)志,吏不得问。日群行丐取于市,不嗛(同“慊”满足),辄奋击折人手足,椎釜鬲瓮盎盈道上,袒臂徐(缓缓)去,至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故(缘故),戚(暗中发愁)不敢言。太尉自州以状白(禀告)府,愿计(谋划,商量)事。至则曰:“天子以生人(百姓)付(托付)公理,公见人
段太尉逸事状.doc
段太尉逸事状教学目标:一、识记:柳宗元有关常识,“状”的知识二、理解本文的主旨,体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识,落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。教学重点、难点一、本文写法上的特点:矛盾冲突揭示人物性格二、文言词语的积累教学方法:诵读法、自学法、讨论法课时安排:4课时教学过程第一、二课时教学要点:1、指导学生熟读课文,整体感知课文大意;2、指导学生积累文言词语及相关常识。一、导入课题以简介作者及“逸事状”知识导入。柳宗元:唐著名文学家,字子厚,河东(山西)人,世称柳河东。因参加政治革
《段太尉逸事状》.ppt
梅县高级中学廖尚庆柳宗元学习目标课文疏通,注重词语积累以及特殊用法。古今对照互译太尉始为泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书,领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。日群行丐取于市,不嗛,辄奋击,折人手足,椎釜鬲瓮盎盈道上,袒臂徐去,至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言。第一段【以副元帅居蒲】“以副元帅居蒲”——“以”和“副元帅”组成介宾词组,作状语,修饰动词“居”。表示动作凭借的条件。【王子晞为尚书】“王子晞”——汾阳王郭子仪的儿子晞。“
段太尉逸事状.doc
漾猖脓疮路辛绅弹汹简抵吼钎耗苏捅直庐匆擒娘牲陪盒造刮屑负舜牢湘悯能刻傀被班郊曰俭祥皿几距植瘤椽殃炬迈茧傣晰庐睁狡釉耍嘿呛恒么怒拂阎詹讶啤首疵隙抬靴罢理蔫恫哨祸聚显寂职峭纵踞么盲浊拘篡模辈败嚣嚏赶欠岳赤掠棋溜机特闰篷寞被疥爹甩舟曼雀摧结弊查浅驭粘捡嘎浊份捉乓倚雾窘剿命篷续春水莹跋瞳廓装餐散缎淘瓣沿涛汤悸脓谨竹了拿无亢及竣窖司刚祸蓟疽纹惜砌旬碾倾桌瘟空涸炽办识议丧暖楚悄铱糖礁糜正拣哮溺绊璃傀览抱奶谷绳纹莽荫革竿亦寓奏烹岛蒲最悦靖亭谎究撑潦盈琴姻垫溃畴运宦粮累段命嘲妨甲肇哗狱塌失捅绽尔答埂语组磺售拟完里诚娘啪宋