人教版九年级下册物理-第4节 能源与可持续发展[1].doc

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第4节能源与可持续发展
【学习目标】
1.初步了解能量转移和能量转化的方向性。
2.认识能源对环境的影响。
3.了解未来理想能源满足的条件。
【学习过程】
一、新课引入：请大家快速独立思考以下问题。
（1）既然能量是守恒的，为什么我们还常说在节约能源呢？

先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。
二、独立自主学习：请快速阅读课本P178—P180的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
1.实际上能量的转化和转移都是有，人们在能量的转化和转移的过程中利用，能源的利用是有条件的，并不是所有能源都能利用所以要能源。
2.能源消耗对环境的影响主要体现在、、、等方面。
3.能源的利用要考虑可持续发展，既在满足当代人的需要，又要考虑后人的需求，一方面：；另一方面：。
4.能源根据是否在短期内获得补充，可分为能源和能源。是未来理想能源的一个重要发展方向。不可再生能源有、等；可再生能源有、、等。
5.未来理想源需满足那些条件：（1）
（2）（3）。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。

三、合作互助学习：
1.请仔细观察课本P179页，可以先讨论再独立完成想想议议问题，有疑问的可以请教自己的对子。

2.仔细阅读P180能源与可持续发展完成:你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的能源，那些有可能成为未来理想能源，为什么？

四、展示引导学习：
1.请结对子展示以上两个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2.小组长派代表给大家展示。
3.其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。

五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分：第1题20分，其它每小题10分）
1.目前，化石燃料仍是世界上的主要能源。（第2空10分，其它每空5分）
(1)化石燃料属于能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)完全燃烧4m3的天然气可放出J的热量．(天然气的热值是7．5×107J／m3)。
(3)化石燃料燃烧可造成空气污染，为减小有害物质排放，请你提出一条合理建议。

2.能源的消耗会带来的危害是()
A．人类的灭亡B．水土流失和荒漠化C．空气污染D．温室效应

3.保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任。为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是()
①推广使用标CNG(压缩天然气)的公交客车②将废旧电池深埋地下③控制烟花爆竹的燃放④垃圾分类回收⑤控制生活污水和工业废水的任意排放
A．只有①②④B．只有①③④⑤
C．只有①③⑤D．只有②③④⑤

4.下列说法中，正确的是()
A．随着世界人口的增加和经济的不断发展，能源的消耗会持续增长
B．随着探明能源贮量的不断增加，化石能源的贮量在不断增长
C．可以保持消耗量的增长与能源贮量增长的平衡
D．以上说法都不对

5.“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题，为了解决能源危机问题，以下措施可行的是()
A．人人都要自觉地做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品
B．关闭现有的火力发电站
C．各地都要新建水力和风力发电站
D．停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代

6.关于我国能源的利用和节约，下列说法中正确的是()
A．我国化石燃料储量丰富，可以说是取之不尽，用之不竭
B．在能源的利用中要注意对环境的保护
C．核能的利用肯定会造成放射性污染，所以不应该发展
D．太阳能的利用一般不会产生污染，所以有条件的地方要大力开发
7.石油是一种重要的能源，但又是不可再生的能源，目前人类正面临着石油短缺、油价上涨的挑战，探求能源的新途径是人类解决的课题。以下探究能源利用的途径不恰当的是（）
A．更多地利用木材B．更多地利用太阳能
C．增加风力发电量D．增加核发电量

8.为了控制大气污染，下列措施目前不可行的是()
A．尽量用天然气代替煤作城市居民生活用的燃料B．开发和利用新能源
C．改进消烟和除尘装置，提高其性能D．禁止使用石油资源

9.能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是()
A．太阳能B．水能C．风能D．化石能源

教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
六、课堂小结：
1.本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2.老师对本节课进行评价
七、布置作业P181：2、3、4
八、教学反思：