安徽工业大学附属中学高中数学 3.doc

2§3.1.3二倍角的正弦、余弦和正切公式一、教学目标以两角和正弦、余弦和正切公式为基础推导二倍角正弦、余弦和正切公式理解推导过程掌握其应用.二、教学重、难点教学重点：以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础推导二倍角正弦、余弦和正切公式；教学难点：二倍角的理解及其灵活运用.三、学法与教学用具学法：研讨式教学四、教学设想：（一）复习式导入：大家首先回顾一下两角和的正弦、余弦和正切公式；；．我们由此能否得到的公式呢？（学生自己动手把上述公式中看成即可）（二）公式推导：；；思考：把上述关于的式子能否变成只含有或形式的式子呢？；．．注意：（三）例题讲解例1、已知求的值．解：由得．又因为．于是；；．例２、已知求的值．解：由此得解得或．（四）小结：本节我们学习了二倍角的正弦、余弦和正切公式我们要熟记公式在解题过程中要善于发现规律学会灵活运用.（五）作业：