八下优化设计-第七单元.doc

第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
[自主导学]
1．有性生殖：．例如：繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的与花粉中的结合成→→→）
２．无性生殖：。例如：、、、
。
3．植物的根、茎、叶是营养器官。植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有、、。
4．嫁接中，要使接穗和砧木的紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
[课堂练习]
5．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。
果实 受精卵
果皮 子房
种子 子房壁
种皮 胚珠
胚 珠被
6．下列进行无性生殖的植物（）。
A．向日葵B．淑草C．小麦D．高粱
7．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A．嫁接B．种子C．扦插D．压条
8．你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成年桃树要结出桃子，必须经过开花、、
形成果实和的过程。这是一种生殖方式。
9．用“金帅”苹果的主干做砧木，用“红富士”苹果的枝条做接穗，进行，结出的苹果是苹果。
10．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）
A．无性生殖．体外受精．体内发育B．无性生殖．体内受精．体内发育
C．有性生殖．体外受精．体内发育D．有性生殖．体外受精．体外发育
11．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是（）
A．组织培养B．无土栽培C．基因工程D．嫁接
[能力培养]
12．看操作步骤示意图，分析回答：

⑴图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。
⑵①称为，②称为。①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。
⑶(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
13．下图是植物组织培养流程图，据图回答问题：

⑴假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖，可称为，进行组织培养的理论根据是。
⑵培养时瓶内应保持条件。
⑶B瓶内的结构可称为组织。
⑷由D瓶移栽到E盆之前，要有几天的期。
14．小明同学想在自家庭院中扦插葡萄,但有几个问题不很清楚,请你帮他分析一下:
⑴用来扦插的葡萄茎段应具备什么条件?
⑵扦插前,他应怎样处理葡萄茎段?
⑶怎样做才能使扦插的葡萄茎段生根快而多?
[课外延伸]
15．阅读下列材料,回答问题:
在扦插月季时,要将月季的茎剪成15—25厘米的茎段,一般每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。上一个节的叶要去掉部分叶片，下一个节的叶从叶柄处全部去掉。请问：
⑴为什么茎段上方的切口是水平的，而下方的切口是斜向的？

⑵为什么要去掉下一个节上的叶片呢？
第二节昆虫的生殖和发育
[自主导学]
1．蚕的发育过程要经过、、_、。四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做。除了家蚕外、、等昆虫也进行这样的发育。
2．蝗虫的一生经历了、、三个发育时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程，叫做。除了蝗虫外，、、等也进行这样的发育。
[课堂练习]
3．判断
①蝗虫的成虫不再长大，也不再蜕皮了。（）
②从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是成虫期。（）
③“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度来看，蝉与蝗虫一样，在发育过程中存在蜕皮现象。（）
4．请将下列昆虫与其对应的发育过程用线连起来。
蜜蜂
完全变态蟋蟀
蚊
蝇
不完全变态蝼蛄
菜粉蝶
5．在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）
A．变态发育B．不完全变态C．完全变态D．个体发育
6．蟋蟀的发育过程要经过卵．若虫．成虫三个时期，这个发育过程称为（）
A．不完全变态B．完全变态C．变态发育D．不变态发育
7．蜜蜂完全变态发育的正确过程是（）
A．虫→卵→蛹→成虫B．卵→蛹→成虫
C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫
8．下列不属于完全变态发育的昆虫是（）
A．菜粉蝶B．螳螂C．家蚕D．蝇
9．蝗虫．蝼蛄与蜜蜂．家蚕相比，不经过的发育时期是（）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
10．下列不属于变态发育的是（）
A．孑孓发育成蚊 B．毛毛虫发育成蝴蝶
C．胎儿发育成人 D．蛆发育成苍蝇
11．下列昆虫中，能为人类提供纺织原料的是（）
A．蜜蜂 B．家蚕 C．蝉 D．菜粉蝶
12．家蚕的成虫是()
A．蝴蝶B．家蝇C．蚕蛹D．蚕蛾
13．蚕吐丝是在它一生发育的什