高校体育舞蹈教学中音乐的有效运用探讨.docx

高校体育舞蹈教学中音乐的有效运用探讨
高校体育舞蹈教学中音乐的有效运用探讨
摘要：
本论文旨在探讨高校体育舞蹈教学中音乐的有效运用。音乐作为舞蹈教学的重要元素，对于增强学生对舞蹈动作的理解和表达能力起着至关重要的作用。通过对相关文献的研究和分析，本文总结了音乐在高校体育舞蹈教学中的几个方面的有效运用，并分析了其对学生学习舞蹈的积极影响，最后提出了一些建议，以期能够提高高校体育舞蹈教学的效果和学生的舞蹈素养。
关键词：高校体育舞蹈；音乐；教学；运用；效果
一、引言
高校体育舞蹈作为一门综合性的体育运动项目，旨在提高学生的舞蹈技巧、身体素质和艺术修养。在教学过程中，音乐作为一种感染力强、能够激发学生积极性和表达能力的艺术形式，对于提高学生对舞蹈动作的理解和演绎能力非常重要。
二、音乐在高校体育舞蹈教学中的有效运用
1.音乐与舞蹈动作的结合
音乐与舞蹈是密不可分的。音乐既可以引导舞蹈动作的展开，又可以丰富舞蹈动作的内涵和表情。在高校体育舞蹈教学中，教师应该根据不同的舞蹈风格和内容，选择合适的音乐进行配合。例如，在快节奏的舞蹈中，选择活泼欢快的音乐，可以增强学生的动感和活力；而在舞蹈中的柔和、悲伤或沉静的部分，选择柔美、抒情的音乐，可以更好地表达舞蹈的意境和情感。
2.音乐与舞蹈形式的统一
音乐与舞蹈形式应该相互统一，相互呼应。在高校体育舞蹈教学中，教师可以通过选用合适的音乐，来激发学生对于舞蹈形式的理解和表达。例如，在拉丁舞中，选择具有明快的节奏和强烈的节拍感的音乐，可以帮助学生掌握该舞蹈形式的特点和节奏感，从而更好地发挥舞姿的魅力。
3.音乐与舞蹈意境的统一
音乐和舞蹈意境的统一是高校体育舞蹈教学中最重要的运用之一。音乐可以通过旋律、节奏、情感等方面，表达舞蹈所要传递的意境和情感。在教学中，教师可以与学生共同去感受音乐中所表达的情感，从而更好地理解和演绎舞蹈动作中所蕴含的意义。通过音乐的引导，学生可以更好地展现出舞蹈作品的美感和艺术魅力。
三、音乐在高校体育舞蹈教学中的积极影响
1.提高学生的动感和表达能力
音乐作为舞蹈教学的重要元素，可以激发学生的动感和表达能力。在舞蹈过程中，学生需要根据音乐的旋律和节奏，配合舞蹈动作的完成。通过对音乐的感受和理解，学生可以更好地表达舞蹈作品中所要表达的情感和意境。
2.增加学生对舞蹈动作的理解
音乐可以帮助学生更好地理解和掌握舞蹈动作的要领和技巧。通过对音乐的节奏和旋律的感受，学生可以更准确地完成舞蹈动作的节奏要求和舞姿要求。音乐与舞蹈的结合可以使学生更好地体会到舞蹈的特点和美感，从而提高对舞蹈动作的理解和完成的准确性。
3.增强学生的舞蹈素养和艺术修养
音乐作为一种艺术形式，可以帮助学生提高自己的舞蹈素养和艺术修养。通过欣赏和感受音乐，学生可以更好地理解舞蹈作品的意境和情感，从而提高对舞蹈表演的艺术要求和修养。音乐与舞蹈的结合可以让学生更全面地感受到舞蹈的美感和艺术魅力。
四、建议
1.教师应该结合具体的舞蹈形式和内容，选择合适的音乐进行搭配和运用。音乐与舞蹈的统一和呼应是提高高校体育舞蹈教学效果的关键，教师应该注重选用音乐的品味和水平。
2.学生应该积极配合教师的教学要求，通过对音乐的感受和理解，更好地完成舞蹈动作的要求。
3.学校应该加强对高校体育舞蹈教师的培养和交流，提高他们的音乐素养和舞蹈技巧，以提高高校体育舞蹈教学的质量和水平。
5.结论
本文对高校体育舞蹈教学中音乐的有效运用进行了探讨。通过对相关文献的研究和分析，我们发现音乐在高校体育舞蹈教学中起着至关重要的作用。音乐与舞蹈的结合可以提高学生的动感和表达能力，增加学生对舞蹈动作的理解，增强学生的舞蹈素养和艺术修养。为了提高高校体育舞蹈教学的效果和学生的舞蹈素养，教师应该合理运用音乐，学生应该积极配合教学，学校应该加强对教师的培养和交流。
参考文献：
[1]洪心洁.音乐在舞蹈教学中的应用研究[J].中国文化内涵与外延,2020,(11):148-149.
[2]黄志华.高校体育舞蹈音乐运用的实践研究[J].体育科研,2018,(3):13-16.
[3]马小琴.高校体育舞蹈教学中贯通素质教育观的音乐应用初探[J].乐教艺.2019,（21）：66-67.