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虚拟仿真实验教学中心开放共享模式的探索
摘要：
虚拟仿真技术作为一种最新的教学手段，被广泛应用于不同学科领域。其中虚拟仿真实验教学中心开放共享模式，是一种新型的教学模式。本文通过对国内外虚拟仿真教学中心的现状进行分析，探讨了虚拟仿真实验教学中心开放共享模式的意义以及优缺点，并提出了构建虚拟仿真实验教学中心开放共享模式应注意的重点。
关键词：
虚拟仿真教学；实验教学中心；开放共享模式
1.引言
虚拟仿真技术已经成为现代教育中不可或缺的一部分，特别是在实验教学领域。虚拟仿真实验教学中心是一种新型的实验教学模式，其主要作用是通过计算机软硬件和网络互联等技术手段，实现实验教学资源的共享。因此，开放共享模式已经成为实验教学中心的重要特点。本文将通过对国内外虚拟仿真实验教学中心现状的分析，探讨虚拟仿真实验教学中心开放共享模式的意义、优缺点，并提出建议。
2.虚拟仿真教学中心的现状
虚拟仿真教学中心是为了解决实验资源不足问题而提出的一种解决方案。在国外，虚拟仿真实验教学中心的发展较为成熟，并且得到了广泛应用。如美国的NASAJPLScienceSim虚拟教学中心，其通过提供虚拟班级、虚拟实验室和虚拟仿真等多个方面，为全球各大高校和中学提供了高质量的教学资源。而在国内，由于实验教学资源的缺乏，虚拟仿真实验教学中心发展较慢，但是在近年来也得到了发展。
3.开放共享模式在虚拟仿真实验教学中心中的意义
虚拟仿真实验教学中心的开放共享模式，可以让各种教育资源在不同学科领域进行交流和共享。这不仅节省了实验设备和场地，也可以在课程开发上提供更多的机遇。通过开放共享模式，学生不仅可以利用虚拟班级、虚拟实验室和虚拟仿真等多个方面进行学习，还可以在教学资源的共享中构建新的思路。而教师也可以通过共享资源，提高教学效率，开展更多教学实验和研究。
4.开放共享模式的优缺点
4.1优点
①较低的教学成本。虚拟仿真教学可以节省实验设备和场地的成本，减少因设备损坏或过时而造成的教学成本。
②教学资源共享。虚拟仿真教学的开放共享模式可以促进教学资源的共享和交流，为学生提供更广阔的学习空间。
③提高学生的学习效率。虚拟仿真教学可以迅速了解基本知识，并让学生更快地了解重要的考试材料。
④提高教学质量。虚拟仿真教学可以使教师充分了解学生的特点和学习习惯，更好地指导学生的学习。
4.2缺点
①虚拟仿真教学无法完全替代传统实验教学。虚拟仿真教学无法完全替代传统实验教学，特别是在一些复杂的嵌入式系统上。
②虚拟仿真教学中的模型不可能包含所有的情况和所有的异常情况。因此，对于某些竞技类的我们仍需完全依靠实验教学
③虚拟仿真教学对学生来说可能没有实验室中实验的乐趣和逼真。
5.建议及注意事项
虚拟仿真教学是一种新的教学方式，基于此只有依据现实教学状况，探索虚拟仿真实验教学中心建立开放共享模式。在虚拟仿真实验教学中心建立开放共享模式前，应注意以下事项：
(1)建设高质量的虚拟仿真环境。
（2）建立教师和学生之间的沟通渠道，加强互动。
(3)开放共享模式应该有相应的学术准则。
（4）加强课程设计，配合对应实验教材。
6.结论
虚拟仿真实验教学中心开放共享模式是一种值得推广的教学模式，是教育包括技术发展的必然趋势。虚拟仿真实验教学中心开放共享模式节省教育资源，提高学生学习效率和教师教学质量。但是，虚拟仿真教学不能完全替代传统实验教学，应结合实验教学进行改革和创新。同时，应注重虚拟仿真教学的决策监管，确保教学质量。
参考文献
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马玉瑶,常青江,李园,全局包容：开放共享模式在虚拟仿真实验教学中心中的应用研究[J],电子商务学刊,2019,16(6):25-31.