《中华民国的创建》同步检测.doc
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《中华民国的创建》同步检测.doc
《中华民国的创建》同步检测一、选择题1、1912年春,南京临时政府颁布《中华民国临时约法》,这部宪法()A.宣告了中华民国的成立B.标志着清王朝统治的结束C.使人民真正获得了民主的权利D.标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生2、以下对《中华民国临时约法》理解不正确的是()A.规定中华民国主权属于国民全体B.国民一律平等C.言论自由,财产公有D.是近代中国第一部资产阶级共和国宪法3.下图是某史书第二十章的目录,下列选项中最适合做该章标题的是()A.走向共和B.军阀割据C.君主立宪D.国家统一4.小红问妈妈
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武昌起义与中华民国的创建同步练习1.有人说:“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头,而是为思考,为走路。”这是因为辛亥革命()21教育网A.传播了民主共和观念B.结束了专制独裁统治C.实现了人民当家做主D.改变了近代社会性质2.1911年10月15日HYPERLINK"http://www.21cnjy.com",法国报刊刊载了一篇关于中国的新闻报道。题目是《中国的革命,崛起的国家》,其中图片有剃头店铺、起义者和武昌风光鸟瞰等。报道中的“中国革命”指的是()21cnjy.comA.戊戌变法B.
《中华民国的创建》.docx
[键入文字]《中华民国的创建》教材分析本课是部编版八年级上册第三单元中的一课。中华民国成立于1912年,是孙中山先生及同盟会领导中国人民了推翻260多年满清统治,建立在中华大地上的,以“三民主义”为指导思想的资本主义国家。它的建立,在20世纪初的中国有着重要的历史意义。教学目标【知识与能力目标】通过本课的学习,了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立;袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位,《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。【过程与方法目标】1.通过对中华民国内、外政策的材料补充,使学生认识南
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《中华民国的创建》教材分析:本课是部编版八年级上册第三单元中的一课。中华民国成立于1912年,是孙中山先生及同盟会领导中国人民推翻了260多年的满清统治,建立在中华大地上的,以“三民主义”为指导思想的资本主义国家,它的建立,在中国历史上有重要的意义。教学目标:【知识与能力】了解中华民国建立以及对内对、外政策;知道袁世凯窃取革命果实的史实;理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义。【过程与方法】以学生为主体,以探究性问题为主线,让学生主动参与课堂,喜欢课堂,从而提高课堂的学习效率。【情感态度与价值观】通过对
中华民国的创建.doc
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第页(共NUMPAGES2页)/NUMPAGES4中华民国的创建【教学目标】了解中华民国建立以及对内、对外政策;知道袁世凯窃取革命果实的史实;理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义。【教学重点】中华民国的建立,《中华民国临时约法》的内容。【教学难点】中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义。【教学过程】一、导入新课上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么,中华民国是什么时候建立的?它建立之后