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盐的性质及用途
一、单选题
1.(2019杭州）Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（）
A.碳酸钠在水中会电离出OH﹣B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C.碳酸钠溶液中存在OH﹣D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
2.（2019•湖州）利用厨房用品能完成的实验是（）
A.检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙B.检验自来水中是否含有氯离子C.测定蔬菜中农药的残留量D.比较食用油与水的密度大小
3.（2019•金华）利用饱和碳酸钠溶液与酸反应，小科同学制作了如图甲所示的简易酸碱灭火器装置，并进行操作。操作结束后，对瓶中残留液进行如图乙所示的实验。实验现象：A试管溶液变红色，B试管中有白色沉淀生成。则残留液中含有的溶质有（）
A.盐酸B.碳酸钠C.硫酸钠D.氯化钠
4.（2019·丽水）小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（）
A.甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B.乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C.丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D.戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅
5.（2019·丽水）小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中只滴加3滴溶液。除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%。下列叙述正确的是（）
A.甲组和乙组实验能观察到相同现象B.乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀C.乙组实验产生的沉淀质量比丁组多D.戊组实验产生的沉淀质量比丙组少
6.（2019·杭州）一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量。如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量，根据图像判断，纵坐标可能表示()
A.生成沉淀的质量B.溶液中溶剂的质量C.溶液中溶质的质量D.溶液的pH
7.（2019·宁波）现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“一”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系)。下列判断合理的是（）
A.丙可能是碳酸钠溶液B.丁可能是氢氧化钙溶液C.乙必须通过置换反应转化为铁D.甲和丁的反应一定是中和反应
8.（2019·绍兴）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是()
选项物质杂质试剂和方法ANaNO3Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡BKClK2SO4滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤CCOCO2通过灼热的氧化铜粉末DH2HCl先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸A.AB.BC.CD.D
二、综合题
9.（2019•湖州）食盐是我们必不可少的调味品．现在市场上有一种健康平衡盐，适量食用可维持人体Na+、K+等重要离子的平衡．如图是某品牌健康平衡盐的部分说明．请回答：
（1）在物质分类上，氯化钠和氯化钾都属于________（选填“酸”、“碱”或“盐”）．
（2）中国营养学会推荐成人每天摄入K的质量在2019～4000毫克之间，若一个人每天需要摄入K的质量是2019毫克，其中10%来自该平衡盐，以该平衡盐每100克所含K18克计，他每天需要摄入该平衡盐________克（精确到0.1克）
10.（2019·义乌）取少量碳酸氢钠(NaHCO3)粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊。完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。
（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有________生成（填化学式）
（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有________（填编号）。A．NaHCO3能与NaOH溶液发生反应B．NaHCO3受热易分解：C．加热时NaHCO3比Na2CO3易分解D．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度
11.（2019·义乌）有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：
（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式________。
（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成。________。
12.（2019·绍兴）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。
（1）
小敏的方法可用如下流程表示，
测得