陕西省渭南市尚德中学2024年高一物理上学期期末调研试题含解析.docx

陕西省渭南市尚德中学2024年高一物理上学期期末调研试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、下列说法中错误的是（）
A.研究地球自转时可以把地球当作质点
B.第1s末与第2s初指的是同一时刻
C.运动物体在某段时间内的路程总是大于或等于其位移的大小
D.运动物体的加速度增大时，其速度可能减小
2、在下列各选项中，都属于国际单位制中的基本单位的是（）
A.米、秒、千克 B.牛顿、秒、千克
C.牛顿、米、秒 D.牛顿、米、千克
3、如图所示，当绳子的悬点A缓慢地移到A'点的过程中，且O点位置不变,关于绳子AO和BO张力的合力变化情况，下列结论正确的是

A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.先逐渐变大后逐渐变小
D.保持不变
4、如图所示，将质量为m的物体用一竖直弹簧固定在一向上运动的升降机内，根据弹簧伸长或压缩的状态，下列判断正确的是（）

A.当弹簧处于压缩状态时，物体超重，升降机一定加速向上
B.当弹簧处于压缩状态时，物体失重，升降机一定减速向上
C.当弹簧处于伸长状态时，物体超重，升降机一定加速向上
D.当弹簧处于伸长状态时，物体失重，升降机一定减速向上
5、关于一对作用力与反作用力，下面说法中正确的是（）
A.物体相互作用时，先产生作用力，然后才产生反作用力
B.作用力和反作用力的合力为零
C.作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上
D.放在水平面上的书所受重力和桌面对书的支持力为一对作用力与反作用力
6、关于物理量的说法，下列正确的是（）
A.加速度是描述物体速度变化快慢的
B.速度是描述物体位置变化的
C.位移和路程都能描述运动物体位置的变化
D.平均速度可以用来精确描述变速运动的快慢
7、如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直．一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零．那么，质点沿各轨道下滑的过程中，下列说法中正确的是()

A.质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，加速度越大
B.质点沿着轨道AB下滑，时间最短
C.轨道与AB夹角越小除外，滑到底端时速率越大
D.无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均不同
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、如图所示，放在水平桌面上的质量为1kg的物体，通过水平轻绳a、b与水平轻弹簧甲、乙连接，物体静止时弹簧测力计甲和乙的读数分别为7N和3N，则剪断轻绳b瞬时，物体的加速度可能为

A.4 B.2
C.1 D.0
9、如图所示，小熊猫正在划船前进，则下列说法中正确的是（）

A.使船前进的力的施力物体是船桨
B.用桨向后划水，船就向前运动，说明物体间力的作用是相互的
C.小熊猫对船的压力和船对小熊猫的支持力是一对平衡力
D.小船漂浮，小船受到的浮力大小等于小熊猫和船的总重力
10、如图所示，一些商场安装了智能化的台阶式自动扶梯。为了节约能源，在没有乘客乘行时，自动扶梯以较小的速度匀速运行；当有乘客乘行时，自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行，则电梯在运送乘客的过程中（）

A.乘客始终受摩擦力作用 B.扶梯匀速时乘客不受摩擦力作用
C.扶梯对乘客的作用力始终竖直向上 D.扶梯对乘客的作用力先指向左上方，再竖直向上
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、在“探究物体质量一定时加速度与力的关系”实验中，小明同学做了如图甲所示的实验改进，在调节桌面水平后，添加了用力传感器来测细线中的拉力.

(1)关于该实验的操作，下列说法正确的是________．
A.必须用天平测出砂和砂桶的质量
B.一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
C.应当先释放小车，再接通电源
D.需要改变砂和砂桶的总质量，打出多条纸带
E.实验中需要将小车轨道适当倾斜以平衡摩擦力
F.实验中小车应从靠近打点计时器位置静止释放
(2)实验得到如图乙所示的纸带，已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，相邻两计数点之间还有四个点未画出，由图中的数据可知，打下B点时，小车运动的速率是_____m/s．小车运动的加速度大小是______m/s2.（计算结果保留三位有效数字）
(3)由实验得到小车加速度a与力传感器示数F的关系如图丙所示．则小车与轨道的滑动摩擦力Ff=____N.
12、如图所示为直升飞机由地面垂直起飞过程的速度—时间图象，飞机在t=3s时的速度v=____m/s，飞机能到达的最大高度为________m。

13、在弹性限度之内，一轻弹簧受到10N的拉力时，它的伸长量是4cm，则该弹簧劲度系数是______N/m，当弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数是______N/m，当弹簧两端受到拉力为5N，弹簧的伸长量是______cm
14、某实验小组做验证牛顿第二定律实验
（1）实验小组中的小华用图所示装