预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

福建省泉州市晋江市南侨中学2024年高一物理下学期期末检测模拟试题含解析 一、单选题(本题共7小题,每题4分,共28分) 1、如图所示,A、B两个木块叠放在水平桌面上,B对桌面施加一个竖直向下压力.该压力是由于() A.A发生弹性形变产生的 B.B发生弹性形变产生的 C.桌面发生弹性形变产生的 D.桌面和A发生弹性形变产生的 2、在探究超重和失重的规律时,某体重为G的同学站在压力传感器上完成一次下蹲动作。传感器和计算机相连,经计算机处理后得到的压力随时间t变化的图像可能是图中的() A. B. C. D. 3、某旅游景区新开发了一个游乐项日,可简化为图示坡道模型,整个坡道由三段倾角不同倾斜直轨道组成,滑车从坡顶A点由静止滑下,AB段做匀加速直线运动,BC段做匀速直线运动,CD段做匀减速直线运动,滑到坡底D点时速度减为零,不计空气的阻力,则 A.坡道AB对滑车的作用力沿坡面向下 B.坡道BC对滑车的作用力为零 C.坡道BC对滑车作用力竖直向上 D.坡道CD对滑车的作用力可能垂直坡道斜面向上 4、下列各说法中正确的是() A.研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时,蜜蜂可以看做质点 B.早上8时15分,上午第一节课开始,早上8时15分为时刻 C.平均速度是物体在某一段时间内速度的平均值 D.位移是用来描述直线运动的,路程是用来描述曲线运动的 5、如图所示,足够长的水平传送带以的速度逆时针匀速转动,一个物体以的初速度从左端A处水平滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数,那么物块再次返回到A处所用的时间为() A.4S B.2S C.4.5S D.3S 6、把木箱放在电梯的水平地板上,则地板所受压力最大的情况是() A.电梯以a=1.5m/s2的加速度匀加速上升 B.电梯以a=2.0m/s2的加速度匀减速上升 C.电梯以a=1.8m/s2的加速度匀减速下降 D.电梯以v=3m/s的速度匀速上升 7、类比是一种常用的研究方法,对于直线运动,我们学习了由v-t图象求位移的方法。如图所示,甲、乙两个物体静止开始做某直线运动时的v-t图象、a-t图象,根据图象,可以判断以下说法正确的是() A.甲物体在5s末回到了出发点 B.甲物体在5s内的位移是9m C.乙物体在1s末的速度是1m/s D.乙物体在4s末的速度是2m/s 二、多选题(本题共3小题,每题4分,共12分) 8、如图所示,在粗糙的水平面上叠放着物体A和B,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平拉力F施于A,而A、B仍保持静止,则下面的说法中正确的是() A.物体A与地面间的静摩擦力的大小等于F B.物体A与地面间的静摩擦力的大小等于零 C.物体A与B间的静摩擦力的大小等于F D.物体A与B间的静摩擦力的大小等于零 9、如图所示,不计质量的光滑小滑轮悬挂于墙上0点,跨过滑轮的细绳连接物块A、B,物块A悬于空中,物块B位于水平面上,且物块A、B均处于静止状态.已知物块A的质量mA=0.1kg、物块B的质量mB=0.4kg,θ=600,g=10m/s2,下列说法中正确的是 A.物块A对细绳的拉力FT=1N B.地面对B的弹力FN=3N C.B于水平面间的摩擦力Ft=N D.B与水平面间的动摩擦因数μ= 10、下列说法正确的是() A.重力总是垂直地面向下 B.质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 C.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的 D.静止的物体可以受到滑动摩擦力 三、填空题(本题共5小题,每题2分,共10分) 11、图a所示为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置 (1)图b所示是甲同学在实验中得到的一条纸带(交流电源的频率为50Hz),已知相邻两计数点间还有4个点未画出,测得:s1=3.31cm,s2=4.09cm,s3=4.87cm,s4=5.66cm,s5=6.47cm,s6=7.27cm.则打点计时器打第2个计数点时纸带的速度大小v=_______m/s;物体的加速度为a=_____m/s2.(计算结果均保留两位有效数字) (2)乙同学在做保持小车质量条件下,探究小车的加速度与其合外力的关系,根据测得的数据作出如图c所示a-F图象,所得的图象不过原点又不是直线,原因可能是_________ A.木板右端垫块较低,使得木板的倾角偏小 B.木板右端垫块较高,使得木板倾角偏大 C.小车质量远大于砂和砂桶的质量 D.砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量 12、某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系.将装有力传感器的小车放置于水平长木板上,缓慢向小桶中加入细砂,直到小车刚开始运动为止,记下传感器的示数再将小车放回原处并按住,继续向小桶中加入细砂,记下传感器的示数释放小车,记录小车运动时传感