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新媒体时代高校图书馆阅读推广服务研究
新媒体时代高校图书馆阅读推广服务研究
摘要
随着新媒体的快速发展，高校图书馆的阅读推广服务也面临着巨大的挑战和机遇。本文将就新媒体时代高校图书馆阅读推广服务的现状和问题进行研究，探讨如何通过新媒体手段提升阅读推广服务的效果，提高读者的阅读兴趣和阅读能力。
关键词：新媒体；高校图书馆；阅读推广服务；阅读兴趣；阅读能力
一、引言
高校图书馆是学校教育与研究的重要支撑，既要满足读者的信息需求，又要提供阅读推广服务，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。然而，在新媒体时代，读者获取信息的方式发生了巨大变革，高校图书馆的阅读推广服务也面临着前所未有的挑战。
二、新媒体时代高校图书馆阅读推广服务的现状和问题
1.阅读兴趣下降
新媒体时代，学生更倾向于获取个性化的、趣味化的信息，而对纸质图书的阅读兴趣逐渐下降。许多学生更喜欢通过社交媒体阅读短文、观看视频等形式来获取信息，对于长篇的书籍反而缺乏耐心和兴趣。
2.阅读能力欠缺
新媒体时代，学生阅读的媒介更多是图像、音频和视频，而不是文字。这导致许多学生的阅读能力不断下降，对于文字阅读和理解的能力较为薄弱。
3.阅读推广服务方式陈旧
目前，在大多数高校图书馆中，阅读推广服务方式还停留在传统的宣传海报和讲座的框架之中，这种形式的推广已经不能满足新媒体时代的读者需求。读者更需要通过新媒体平台获取图书馆的阅读推广信息。
三、如何通过新媒体手段提升阅读推广服务的效果
1.建设多媒体阅读推广平台
高校图书馆应建设多媒体阅读推广平台，通过视频、音频、图文等形式介绍图书馆的藏书和阅读活动，吸引读者的眼球，提高阅读推广效果。
2.利用社交媒体进行阅读推广
高校图书馆可通过微博、微信等社交媒体平台，开展专题推广活动，与读者进行互动和交流，提高读者的参与度和阅读体验。
3.制作精品阅读推广内容
高校图书馆可以制作一些精品阅读推广内容，如精美的图书推荐、读书笔记、作品摘录等，通过新媒体平台发布，吸引读者的关注。
4.打造定制化阅读推广服务
针对学生的阅读需求和兴趣，高校图书馆可以制定个性化的阅读推广服务，如主题推荐、个人阅读建议等，增加读者与图书馆的互动和沟通。
四、如何提高读者的阅读兴趣和阅读能力
1.联合学校师资力量
高校图书馆可以与学校的教师合作，开展阅读讲座和读书俱乐部等活动，引导和培养学生对阅读的兴趣。
2.开展阅读教育活动
高校图书馆可以组织阅读教育活动，如读书分享会、读书驿站等，提供阅读指导和交流的平台，帮助学生提高阅读理解能力。
3.注重阅读环境的营造
高校图书馆应注重提升阅读环境的舒适性和便利性，提供良好的阅读场所和设施，吸引学生去图书馆阅读。
5、总结
新媒体时代高校图书馆的阅读推广服务面临着诸多挑战，但也蕴含着巨大的机遇。通过巧妙运用新媒体手段，高校图书馆可以提升阅读推广服务的效果，增加读者的阅读兴趣和阅读能力，进而推动阅读文化的发展和学生个人素质的提升。