特色学校创建实施方案.doc

武威第十六中学2010年度特色学校创建实施方案为了创建特色学校2010年度我们将继续关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础关注师生的修身立德教育使师生和谐成长。1、继续抓好学生行为习惯的养成德育教育应该是一个培养人的道德修养的过程。而道德修养的形成过程实质上就是培养良好行为习惯的过程。良好的道德修养和行为习惯对学生的一生发展起着决定性作用对于学生精神世界的影响也是不言而喻的。因此我们要在“小、细、实、严〞上下功夫。〔1〕文明习惯：尊敬师长团结同学待人礼貌、语言文明等。学校将充分利用好国旗下的讲话、校园广播站、宣传栏、黑板报等多种途径和手段表彰品学兼优的典型树楷模、扬正气树立起良好的校园新风唱响主旋律从而带动全体学生养成讲文明的好习惯。〔2〕行为习惯：用道德规范和规章制度来规范约束学生规定学生在校期间穿校服、运动装杜绝穿奇装异服禁止学生染发、烫发、佩带各种首饰等。改变学生课间在走廊里大声喧哗、追逐打闹走路你推我搡随手乱扔废物等恶习指导学生合理度过课间休息时间养成文明的举止。〔3〕卫生习惯：结合爱国卫生运动开展好各项卫生活动。定期对学生的个人卫生班级卫生以及卫生区的卫生进行检查实行“卫生流动红旗〞制度每周对各班卫生情况进行汇总全校班级排名前三名的班级获得“卫生流动红旗〞。在学生中广泛开展争做“环保小卫士〞的活动。学校成立由环保小卫士组成的环保小组随时检查清理卫生区出现的问题。从而对各班的卫生情况进行监督以此培养学生养成良好的卫生习惯增强自我管理意识逐步实现卫生清扫与保洁同步内化学生良好行为。2、继续营造良好的德育氛围促成学生良好行为习惯的养成〔1〕环境育人。大力筹措资金加大校园环境改造的力度充分发挥环境的隐形教育作用。“让每一面墙都说话让每一寸土都育人〞。假期中学校克服种种困难改造校园环境走廊上、教室里悬挂警言名句爱校爱家、保护环境、语言文明等警示牌无时无刻不让学生感受到环境文明从而奋发向上自觉守纪。〔2〕教学育人。加强语文教学对学生进行习字训练名言警句的积累等让他们有一定的文学素养。例如：通过习字训练培养学生高度认真的精神和坚忍不拔、不怕困难的优良品质。也可以克服学生浮躁、懒散的作风起到修心养性的作用。名言警句的积累、优美的词汇、唐诗宋词的熏陶等潜移默化中加强学生的人文素养净化心灵陶冶情操。学校通过经常性的组织书法比赛、唐诗宋词知多少、手抄报比赛等激励学生的学习。通过文学的熏陶逐渐养成学生良好的学习习惯。〔3〕学科教学中渗透德育。教师要由教书匠向教育家转变教育家陶行知说：教师的任务是“千教万教教人求真〞；学生的任务是“千学万学学做真人〞。做一名教师首先要当好“人师〞即教学生学会做人再当好“经师〞即教学生学会学习当前的教育形势向我们教师提出了严峻的挑战“经师易得人师难求〞只教书本知识不教学生做人的教师是不称职的教师。因此要求教师在课堂上关心爱护每个学生教师的一切教学活动必须是为了每一个学生的发展服务。教师的课堂教学不仅是传授知识的过程更重要的是渗透了教学生如何做人的过程不歧视打击学生充分保护他们的自信心从而使他们扬起理想的风帆。鼓励每一个学生做一个奋发向上勇于拼搏的人。任何时候都对学生说“你能行〞。〔4〕利用信息技术为德育服务。信息技术为学生的生活世界打开许多窗户教师要正确引导学生使学生对网络世界有正确的认识从而使网络真正为学生的学习服务。杜绝学生到营业性的网吧。学校通过开展“远离网吧做文明的网络少年〞签名活动“网络利大于弊还是弊大于利〞辩论赛等活动端正学生对网络的认识真正做到文明上网。3、继续以“创建特色班级〞为实施德育工作的突破口。每一位班主任都有自己独特的组织管理、领导风格不同的班主任带出风格各异的班集体。我们充分利用这一特点在全校范围内开展“特色班级〞的评选活动。首先我们组织特色班风的征集活动班主任发动学生群策群力找出班级的共同奋斗目标自行设计形成每班自己的特色。校创设条件为学生搭建平台让每个班级都有施展自己特色的机会。如：可以组织师生演讲“我有这样的班级体〞、“特色大家庭〞、“班级你、我、他〞等或者通过校园广播站对班级的特色进行广泛的宣传。这样做的目的是：一方面可以增强学生的集体荣誉感、向心力；另一方面可以内化、提升学生的思想品德使学生能自觉地从身边的小事做起积极为班级增光添彩。同时可以起到强化特色班级形成的作用。4、继续以活动为载体实现德育的育人功能。为了强化学生的思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式选择好国旗下的讲话内容做到时效性、文学性、政治性并重。起到对学生的思想品德的教育作用。组织开展重大节日的纪念活动对学生进行传统教育。利用雷锋月、植树节、清明节、五四青年节、七一党的生日、教师节、国庆节等传统节日组织传统的纪念活动以此来培养学生的道德情感。组织学生参加社会公益劳动开展青年志愿者活动。培养学生关爱他人回报