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关于对新职人员岗前资格性培训的几点思考
新职人员岗前资格性培训是企业在招聘新员工后进行的一项重要工作。准确把握岗前资格性培训的目的和意义，认真制定培训计划与内容，有效提升新员工的能力与素质，对于企业成功实现人才引进、快速适应和融入、持续发展等诸多目标有着不可或缺的作用。本文从岗前资格性培训的基本特点、存在问题及对策、做法和效果几方面进行探讨，旨在为企业开展合理有效的新员工资格性培训提供一些思考和启示。
一、基本特点
1.目的明确，针对性强
岗前资格性培训是为了让新员工更好地适应新环境、了解新职责、掌握新能力、提高工作水平、提升岗位人员素质，完成企业融合发展的目标。
2.针对性强，因人制宜
不同岗位、不同业务、不同需求的新员工需要的知识、技能、能力、素质不一样，因此，在实施岗前资格性培训中，要根据不同员工的具体情况进行设置、调整和优化，确保培训效果最大化。
3.时限确定，进度适当
岗前资格性培训通常不会太长，只有数天、数周的时间，这就需要选取相对重要、紧急的内容进行交代，让新员工快速掌握重点，尽快胜任工作。
二、存在问题及对策
在开展岗前资格性培训的过程中，可能会遇到一些问题，下面就几个常见问题进行探讨，提出对策。
1.岗前资格性培训时间过短缺乏深度
岗前资格性培训时间短，先进知识面广，深度不够，导致新员工难以适应新职责、新技能和新工作环境。对策：一是制定详细培训计划，按照重点、紧急程度确定培训内容和目标；二是采用多种教学方式，增强培训效果，不拘一格，以多样方式提高学习效率。
2.培训内容过程中偏重理论知识，实践操作不足
经典的理论知识往往能体现员工们的理解和表达能力，但是对于面向实际生产、工作的企业，实践操作的问题成为考核重点。对策：首先根据实际情况设置实践操作环节，在培训过程中交替安排同步的理论课程，让员工们得以将学到的理论知识更好的运用到实际工作中，从而形成“学以致用”的实用效果。
3.培训评价机制不够完善
目前企业对新员工的岗前资格性培训通常缺乏一套科学、完备的评价机制，难以准确了解新员工的掌握程度、优点及不足，从而很难达到培训目标。对策：建立一套完善的岗前资格性培训预评价、中期评价和后期考核的机制。通常要从工作能力的把握、岗位兴趣点深度调查、服务态度的养成等多方面进行评价，确保培训效果的形成。
三、做法和效果
1.制定详细的培训计划
制定详细的培训计划，以目标为导向，结合企业的实际情况确定培训方案、培训内容、培训时间和培训对象。加强管理、掌握效果，增强对岗位要求的理解和实际应用。
2.采用多种教学方式
开展不同形式的教学方式，深化学习过程。企业可以采用多种互动式教学方式，如案例教学、教练式教学、模拟演练、角色扮演、研讨会等。
3.组织实践操作
根据企业实际情况和新员工现有知识储备，安排组织实践操作环节。例如组织观摩、实地考察、实际操作情境等，让新员工更好地将理论知识应用于实际工作中，提高实践操作能力。
4.建立科学完善的评价机制
建立科学完善的评价机制，可以在岗前资格性培训结束后，根据培训目标，对员工进行总体评价。同时，还可以根据员工的实际工作表现和业绩情况建立晋升考核机制，以此来激发员工的工作积极性，促进企业持续发展。
纵观各大企业，对于新员工的培训方法都不尽相同，但是都拥有一些相似之处：灵活的教学方式、科学的评价机制、适当的时间安排等等。总的来看，岗前资格性培训无疑是企业发展中人才培养的重要环节，只有将岗前培训工作做得更为细致、更加人性化、更加科学化，才能够培养出一支充满活力、并且负责任的人才队伍，为企业快速发展保驾护航。