西方人文精神的起源及其发展.ppt

第二单元西方人文精神的起源及其发展人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。发展历程
起源：公元前5C中叶以后，古希腊的人文思想
湮没：黑暗的中世纪
复兴：14至16C——文艺复兴运动
发展：宗教改革
成熟：17、18C——启蒙运动

其他人文精神
中国：先秦儒学的“民本”思想；
明清进步思想家的“个性解放，思想批判”；
新文化运动的科学精神；
现代社会的“和谐社会”……；
西方：理性主义……西方人文精神的起源“同一个世界同一个梦想”（OneWorldOneDream），展现了作为“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的核心和灵魂的人文奥运所蕴含的和谐的价值观。建设和谐社会、实现和谐发展是我们的梦想和追求。请回答下列问题。
（1）请指出春秋战国时期儒家、道家、墨家在缓和阶级矛盾方面的思想主张。
（2）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？
（3）孔子和苏格拉底是同时代东西方两位思想家。两者在对人的认识上有何相同点。有人说西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？西方人文精神的复兴与发展人文精神的成熟：启蒙运动探究：文艺复兴和启蒙运动的比较？例题：材料一：明清之际的一些思想家的主要思想材料三“在近代早期，西方资产阶级反封建斗争中，思想经历了从神权至上到君权至上、又从君权至上到民权至上的发展进程…….”
-----近代西方民主思想论
请回答：
（1）材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么?(2分)与黄宗羲等人的思想相比，法国启蒙思想家思想的侧重点有何不同?(2分)

（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么不同的积极作用?(2分)
（3）从思想产生的社会状况分析，为什么中国明清之际的启蒙思想远远不如法国的启蒙思想?(3分)

（4）结合材料三思考:近代西方在反封建的思想解放运动中，出现了哪两大民主思潮？以两大民主思潮为核心开展了哪些反封建斗争？（5分）明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较
思想变革与近代化(1)联系15—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，阐述西方近代化的发展历程。

(2)联系19世纪下半期到20世纪初的有关史实说明中国近代的变革顺序。

(3)扼要归纳导致中西方变革顺序相反的原因。阶段智者学派
（1）背景（同上）
（2）代表人物：普罗泰戈拉
（3）主张：①强调人的价值，“人是万物的尺度”
②反对迷信，强调自由
③在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该千篇一律
（4）关注重心：关注人和人类社会
（5）评价：
积极：①历史：它的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现；
②现实：促进雅典民众的思想启蒙和解放。

消极：①过分强调个人主观的感受，认为没有是非之别，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。（主观唯心）
②对事物的认识处于感性阶段，追求功利，忽视道德。普罗泰格拉认为：“人是万物的尺度”。强调人的感知是判断万物的标准，与其有相似哲学观点的我国古代哲学家是
A荀子
B朱熹
C王阳明
D王夫之
一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是
A、智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣
B、儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现
C、罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联
D、明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落
二、苏格拉底（与智者学派同时代但不属于智者学派）与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在
A．人是认识客观事物的主体
B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知
C．知识即美德，道德和知识合二为一
D．人都可以根据自己的标准判断是非哲学流派有人说西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？二、文艺复兴——人性的复苏宗教神学5、主要成就⑴性质:
⑵积极方面：

⑶局限方面：二、宗教改革——与上帝直接对话3.马丁·路德的主要思想：宗教改革运动兴起，从德意志到欧洲其他地区，新教教派出现形成。（路德教派、加尔文教派、英国国教）文艺复兴与宗教改革的异同
（1）在人的问题上，人文主义者与宗教改革者有根本不同的认识：前者认为人是万物的尺度，而后者却强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心
（2）在信仰与宗教宽容的问题上，两个运动是迥然不同的，文艺复兴是一个信仰与思想自由的运动，一开始就容忍了异教文化，而宗教改革不是一个为了自由的运动，各种形式的新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。
（3）在运动范畴上，文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层，而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛。
（4）在对待天主教的态度上