西方人文精神的发展历程.ppt

人文主义的含义（一）智者学派（公元前5世纪中叶后）4、思想主张：1、研究课题：苏格拉底提出“美德即知识”。俄国寓言文学家克雷洛夫则用《熊与隐士》的寓言说明自己的观点：有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极为要好的朋友。有一天，隐士在林间睡着了，他的熊朋友坐在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，有一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎么驱赶也不肯离去，熊被激怒了，它高高举起了石头，狠狠地向这只苍蝇砸下去……请问：如何认识知识与美德之间的关系？请结合寓言加以说明。关注焦点二、文艺复兴——“人是一件多么了不起的杰作”雅典学派婚礼舞蹈中世纪的西欧领域5、扩展：资本主义萌芽（经济基础）三、宗教改革——“每个人都是自己的牧师”3、马丁·路德的主要宗教观点（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，解放了思想，进一步发展和传播了人文主义，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响。相同点：不同点：四、启蒙运动——“思维着的知性成了衡量一切的惟一尺度”2、启蒙运动出现的背景4、启蒙运动的概况（5）启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。（2）法国启蒙思想，彻底批判封建制度与封建神学，要求建立资产阶级专政；为即将到来的法国大革命作了充分的思想动员7、比较文艺复兴与启蒙运动前者以意大利为中心，扩展到欧洲；后者从英国开始扩展到法国及欧洲、世界，以法国为中心前者把人们从封建愚昧中解放出来，推动了宗教改革和启蒙运动兴起，促进了资本主义发展；后者有力地冲击封建专制及教会权威，为资产阶级革命作了思想理论准备（1）阶级关系的变化：形成了新兴的资产阶级（手工工场主、商人和金融家）
（2）人们追求财富和现世的享乐
（3）新兴资产阶级要求进行思想变革