正确使用标点符号很好课件.ppt

正确使用标点符号(课件)很好清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。点号及其形式标号及其形式标点的种类

1、点号2、标号一、顿号注意：
1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上顿）。
①他三十六七岁距这里二三里
这个小孩有四五岁
②今天做值日的是四、五组
2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿）。
如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究
3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如:
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号(口诀:并列谓并列补，中间不要插进顿)
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产。
6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大并套小并，大并逗，小并顿）。如:
原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发
射回收标志着我国科学技术的发展达到新的水平
8.并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。9．同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”。如：
A、B、C和D
这里有桃树、梨树和杏树。
10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：
这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。口诀
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。课堂训练：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。

上海的越剧、沪剧、淮剧、安微的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了剧目。

乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊甜瓜啊西瓜啊伊犁苹果啊库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得见诱人的香味

二、逗号2.用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。
我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
3.用在句首状语后
眨眼间，他就把作业做完了。
4.用在独立语后
①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”是插入语，后面不能用冒号)
②什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……
但是，我还有话要对你说。

6.用在后置定语前
我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。

7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。

8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。
记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。课堂训练：三、分号分号在复句中使用时注意以下两点课堂训练：下列分号使用正确的一项是（）四、冒号运用冒号时应注意3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)。如：
邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。
4．没有比较大的停顿不用冒号。
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。
6．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：
①他说，今天不回家了。
②“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”
③“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
7．冒号还可表总结。如：
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。
巩固练习：下面标点符号没有错误的一项（）五、破折号（4）表意思递进（紧承）
团结——批评——团结
（5）表分项列举
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；
——环境电磁学；——环境空气动力学。
（6）、用在副标题前。
例：为了周总理的嘱托
——记农民科学家吴吉昌
(7)、表示总结上