植物细胞工程的基本技术.docx

2.1植物细胞工程的基本技术
1.从基因型为Aa的某种植物营养器官中获取细胞，显微镜观察结果如图所示。下列对该图示细胞的叙述错误的是()
A．X和Z细胞的形态不同，但核DNA一般相同
B．将X和Y细胞融合并经组织培养形成的植株为四倍体
C．将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，所得植株可产生3种配子
D．若将X细胞离体培养成完整植株，培养过程要用纤维素酶和果胶酶处理
2.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是()
A．以根尖、茎尖为材料利用组织培养技术可获得具有抗病毒的新品种
B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的性状
C．利用组织培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
D．利用植物体细胞杂交技术获得“白菜—甘蓝”，克服了生物远缘杂交不亲和的障碍
3.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()
A．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养而获得
B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C．植物组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组
D．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
4.下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是()
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
C．利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到相应的多倍体植株
5.下图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜—甘蓝的过程，以下说法错误的是()
A．①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程
B．②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合
C．③过程中高尔基体活动旺盛
D．最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体
6.下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是()
①利用花药离体培养得到单倍体植株
②利用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，获得四倍体西瓜植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株
⑤马铃薯的脱毒
A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤
7.在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是()
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖
A．①②③B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤
8.下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)。若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr的两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时，都不能增殖。下列叙述中正确的是()
①实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去不利于原生质体融合的物质②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团⑤从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800lx光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化
A．①②③⑤B．①②③C．①③④⑤D．①③⑤
9.下图表示通过植物体细胞杂交技术培育番茄—马铃薯的流程图。相关叙述错误的是()
A．图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化，但不涉及减数分裂
B．②过程常用的方法有电刺激、PEG诱导和灭活病毒诱导
C．激素的浓度和比例可以调控④⑤过程中细胞的脱分化和再分化
D．该技术尚未解决让杂种植株按人类需求表达性状的问题
10.下图为植物体细胞杂交过程图解，相关叙述错误的是()
A．植物细胞A和B可以是种间细胞
B．②表示原生质体的融合，包括细胞膜和细胞核膜的融合
C．诱导再生出细胞壁标志杂种细胞的形成
D．⑤属于脱分化，是指从愈伤组织培育出杂种植株的过程
11.下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是()
A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种
B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致
D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
12.A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核)，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是()
A．二倍体；基因型是DdYyRr
B．三倍体；基因型是DdYyRr
C．四倍体；基因型是DdYyRr
D．四倍体；基因型是DdddYYyyRRrr
13.与创造“番茄——马铃薯”杂交植株有关的生物技术是()
①转基因技术②细胞核移植③植物组织培养④细胞