生物识图与资料分析及实验探究专题训练.doc

生物识图与资料分析及实验探究专题训练
学校____________班级___________学号__________姓名___________
1.如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（5分）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]_____________。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之处是：A细胞质含有，因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是。
（4）细胞结构中，[④]含有遗传物质，能够传递遗传信息。
2.下图（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题。
（1）请写出小明正确的操作顺序______→_______→_______→_______→_______。
（2）图Ａ所示范的操作方法主要是可以避免______________________。
（3）上图（二）是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞。
①切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的[]__________中流出来的。
②细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图中的[]_________有关。在显微镜下观察时，它颜色最深。
③跟动物细胞相比，植物细胞有____________，具有保护和支持细胞的作用。
3.下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）该实验的变量是，号试管为实验组。
（2）D步骤加碘液后的实验现象是：2号试管。
（3）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的______________________；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____________中。
4.某学习小组用玉米幼苗作实验材料，利用如图装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米种子中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，营养物质主要储存在玉米种子的_____________中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清石灰水，将该装置放在黑暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗_____________________________________________________。
（3）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液，（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的是______________
__________________________，要验证这一问题，需设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯盛装相同体积的_________________________________________。
若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是___________________________________。
5.下图是肾单位结构模式图，请据图回答：（5分）
（1）血液从[]__________滤过到[]_________成为原尿。
（2）原尿经过[]的重吸收作用，形尿液。
（3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含。
（4）与原尿相比，尿中不含。
（5）图中流动脉血的结构序号是。肾单位中血液由动脉血变静脉血是在。
6.下图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题：
（1）羊毛色的白毛与黑毛是一对_______性状。
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为___________。
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则白毛羊1和白毛羊7的基因组成分别是__________和______________。
（4）_______________是控制性状的基因在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。
（5）若羊1、2再生一胎，则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于________。
（6）养殖户给羊注射“绵、山羊痘弱毒冻干苗”后，若羊产生了免疫，就可以一年内不患“痘”，这种免疫类型属于_______________免疫。
7.如图是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答问题。
（1）在遗传学上，人类头发的卷发和直发是一对。小甜是直发，而妈妈是卷发，这种亲子间的差异，在遗传学上叫做。
（2）查找资料得知，卷发对直发是显性．如果控制卷发的基因是D，控制直发的基因