瑞吉欧学前教育模式专题培训课件.ppt

瑞吉欧教育一、什么是瑞吉欧？（一）理论来源1、建构主义理论的影响2、欧美进步主义教育---------以杜威的教育思想为例（二）意大利特有的文化和政治二、教育理论儿童观儿童是坚强的。

儿童天生都是艺术家。

教育工作者的角色就是要组织儿童的各种活动，以使他们自身的潜能得以发挥。教育观教育应以儿童为中心，应从儿童的兴趣、需要及经验出发。

瑞吉欧认为在“教”与“学”两者之间，更应尊重后者。

在儿童的探索活动中，教师不能过多地介入。“与其牵着儿童的手，倒不如让他们靠自己的双脚站立着。”记录教师角色工作坊注重关系的建立三、方案和方案教学儿童的一百种语言方案教学的组织实施方案教学强调让儿童主动参与自己的研究方案。一般而言，方案教学包含以下几个实施步骤：
1、选择主题
2、编制主题网络
3、方案活动

瑞吉欧的特色5、合作学习与反思实践
教师和孩子一样，都不是“训练”出来的，相反，教师是在与孩子、与父母、与其他教师沟通的环境中学习的。
6、开放的教学环境
瑞吉欧教育体系特别重视学校环境的设计布置，他们把学校的环境称之为“不说话的老师”。瑞吉欧教学案例2、在幼儿的探究活动“轮子”中，教师给孩子提供了三角形、正方形、星形、椭圆形、圆形等各种形状让孩子尝试滚动，并提供纸和笔让孩子将操作结果记录下来。操作中，他们发现三角形不能滚动，就画上三角形，并且在上面打个X。同样，他们得出正方形、星形、椭圆形不能做轮子，圆形可以做轮子。在教学过程中，教师通过提供了适合幼儿进行探究的材料而构建起与孩子沟通的桥梁，使孩子能通过操作得出了教师预设的结果。
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