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小学数学人教二年级混合运算(解决问题)作业.doc
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小学数学人教二年级混合运算(解决问题)作业.doc
5.4混合运算（4）阿姨我给你100元钱1、买新衣。这个笔记本5元，买了7本应找回多少钱?2、5年级3个班的同学去果园摘桃子。3班摘我们3班摘的桃子是2班的2倍了多少千克？我们2班比1班少摘5千克我们1班摘了15千克桃子3、买体育用具。(1)夏庄小学买4副乒乓球拍和一个蓝球,一共要花多少钱?60元/个50元/个35元/付23元/付(2)你还能提出哪些数学问题?并解答?
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小学数学人教二年级《解决问题》混合运算.doc
《解决问题》混合运算一、复习旧知口算。（30－20）÷5＝65－8×5＝72÷（18－9）＝20＋7×5＝问题：先算什么？再算什么？.........二、探究新知（一）仔细观察，收集信息问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.谁能完整地说说这道题的意思？3.要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？（二）尝试解决，体会方法问题：1.综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？2.要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？3.这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？.........三、巩固练习问题：1.你知
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小学数学人教二年级《混合运算——解决问题》.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4第5单元、混合运算第5课时解决问题课题解决问题课型新授年级二年级科目数学执笔程厚清时间2017--3审核聂婷内容教材第53~54页内容。学习目标1.让学生体验思考的快乐。培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。2.通过练习，更加熟练地用乘加、乘减解决实际问题，体会用不同的方法解决问题。3.对学生进行尊老爱幼的教育。培养学生的计算意识，增强学生的情感。学习重、难点学会用混合运算解决实际问题，体会用不同的方法解决实际问题。教学准备多媒体课件。教法学法采用讲授法、讨
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小学数学人教二年级《混合运算——解决问题》.docx
盘县淤泥乡中心小学2017年春学期数学录像课教学设计班级：二年级（2）班课题：《混合运算——解决问题》授课教师：毛胜江盘县淤泥乡中心小学时间：2017年6月7日《混合运算——解决问题》教学设计教学目标：1、巩固混合运算的运算顺序2、学会用混合运算解决问题，掌握小括号的使用方法。3、培养学生学习数学的兴趣。教学重点：1、学会列综合算式解决问题。教学难点：1、小括号的使用。2、培养学生学习数学的兴趣。教学过程设计：一、组织教学复习导入口算：整理混合运算的运算顺序师引入课题：板书：《混合运算——解决问题》三、探
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小学数学人教二年级混合运算解决问题课件.ppt
人教版二年级数学下册剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？一共要烤90个已烤的已烤的已烤的已烤的已烤的已烤的已烤的已烤的已烤的已烤的已烤的
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