【同步练习】《-范进中举》(人教).docx

人民教育出版社九年级（上册）畅言教育
用心用情服务教育

《范进中举》同步练习
阜阳市郭老师
积累与运用

1.给加粗的字注音或根据拼音写汉字。
相（）公行（）事长（）亲
解（）元绾（）桑梓（）
锭（）子作揖（）带挈（）
名讳（）啐在嘴上（）
2.解释下列词语。
现世：
体统：
行事：
见教：
腆着：
盘缠：
把与：
摸门不着：
火候：
央及：
拙病：
叙功：
局不过：
小心：
何消：
些须：
桑梓：
轩敞：
谨具贺仪：
3.在下面句子后边的括号里填上该句所用的修辞方法。
（1）我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！()
（2）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！……”()
（3）胡屠户道：“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”()
（4）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”()
（5）胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（）
（6）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）
4.品评下面语句。
范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”……
“是了。我也记得是中的第七名。”

5.“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？
（1）阁下：__________
（2）足下：___________
（3）愚：____________
（4）生：__________
6.分析下面两段文字中加点的词语有什么意味？（从表现人物心理和性格方面来分析）
（1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

（2）屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……

文体常识

本文节选自，这是我国代一部长篇小说，全书主要描写封建社会后期及的活动和。它的作者，字，代家。

课文掌握

1.完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,然后用简洁的语言概括其性格特征。
胡屠户行为语言对范进的态度范
进
中
举
前范
进
中
举
后胡屠户的性格特征：
2.通过填写下面的文段完成对范进人物性格的分析及文章中心的概括。
本文通过范进中举（试着用一个成语来形容其心情前后变化）及中举前后变化，深刻地揭露和批判了腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。
阅读理解

（一）
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平目可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷