Unit 2 of Module 1 Language Points of Reading.doc

Unit2ofModule1LanguagePointsofReading
班级姓名学号时间评价LearningAims:
1.Tolearnsomelanguagepointsinthistexttoenlargethevocabulary.
2.Tousethelanguagepointswhendoingtheexercises.
LearningImportantandDifficultPoints:
1.Learntoanalyzesomelongandcomplicatedsentences.
LearningMethods:
1.Learnsomephrasesbyheart.
2.Learntheusageofsomewordsandphrasessuchasdowith,leavesb.incharge,haveone’sarmscrossed,etc.throughself-studyandpractice.
LearningProcedures:
第一部分：自主探究
I.识记短语
1.adayearlierthanexpected 比预期早一天 2.can’twaittodo 迫不及待干某事
3.lookaround/round 环顾四周 4.besupposedtodo应该……，应当……
5.dowith 处理，对付 6.inamess 乱糟糟，一团糟
7.agarbagecan （美）垃圾桶 8.leavesb.incharge 让某人负责
9.toleratesuchbehavior 忍受这样的行为 10.stopshoutingat… 停止向……喊
11.gooutvi. （灯、火等）熄灭；出去 12.haveone’sarmscrossed交叉手臂
13.lookupset 看起来不高兴 14.haveanemergency 发生紧急情况
15.not…anymore 不再，再也不 16.deserveanexplanation 值得解释
17.insteadofdoing 代替…… 18.behardon 对……苛刻（严厉）
19.nowthat 既然，由于（连词） 20.berudeto 对……粗鲁
II.重点单词、词组或句子用法探究
1.［原句回放］Ericrunsinafterit,followedbyabigdog,walkingveryslowly.句中的followed是一个___________分词，followedbyabigdog做________________（成分），walkingveryslowly做_________________（成分），其逻辑主语是_______________。小试牛刀！
1）老师进来了，身后跟着一群学生。(followed)
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2）那条狗跟在主人后面出去了。(following)
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3）Weoftenprovideourchildrenwithtoys,footballsorbasketballs,______thatallchildrenlikethesethings.（C级）
A.thinking B.think C.tothink D.thought
［总结］现在分词的语态意义是____________，过去分词的语态意义是____________。
过去分词；伴随状语；伴随状语；abigdog；Theteachercamein,followedbyagroupofstudents.；Thedogwentout,followingitsmaster.；A；主动；被动；
2.［原句回放］Themoneyfordogfoodisgone,butSpotlookslikeheisstarving!本句是一个_______________（简单句/并列句/复合句），句中gone是一个___________（词性），begone意为________________，like在句中的词性是__________，意思是_____________，相当于asif，引导___________从句。小试牛刀！
1）这种衣服畅销的日子已经一去不复返了。
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2）天