2022初一母爱作文【用户编辑最新精选】.docx

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2022初一母爱作文

初一母爱作文四篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的初一母爱作文4篇，希望对大家有所帮助。初一母爱作文篇1说到教化孩子，母亲可称得上是“专家”。从十九岁起先教书至今，母亲可谓是育人多数，桃李满天下，甚至连老舅和家里的几个亲戚都曾经拜读于母亲门下。母亲常说，“教书育人，是既要教书又要育人，而且育人往往比教书更为重要。”当了一辈子老师，母亲从不一味地追求学生们成果上的优异，只有德才兼备，才是她眼中的“好学生”。在我和姐姐心目中，母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师，对待学生严加管教，而对待自己的孩子却纵容溺爱；对待不同的学生有着丰富的教化方法，而对待自己的孩子却手足无措。母亲不然，对待我和姐姐的教化，秉承了伊人一贯的师者风范，甚至更为严厉一些。小时候，淘气的我常常很“怕”她。这种“怕”里有着许多敬畏的成分——不是因为怕挨打，而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严，但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中，母亲只打过我两次，都是因为我很小的时候淘气不懂事惹下的，长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不信任“棍棒底下出孝子”的老话，不管遇到什么事情，母亲都是“以理服人”。凡事摆事实，讲道理，敬重别人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母亲都懂得倾听他的心声，然后再劝服教化。这样的结果总能让人心服口服，以至于工作后我当了法官，常觉得母亲比我更适合从事这项职业。在母亲眼里，没有不行救药的差学生。那些别的老师眼中的所谓“差生”，不过是某些方面的不足而已——要么学习成果差些，要么行为规范差些，仅此而已。母亲总信任孩子有着纯良的天性和童真的心，她总能看到孩子们身上的优点，并且特别专心地去对待每一个孩子，不偏不倚。许多孩子上别的课时闹得天翻地覆，唯独在母亲的课上异样专注乖巧。不少老师慕名向她取经，母亲总是莞尔一笑，说：“像对待你们自己的孩子那样对待学生就好了，对自己的孩子能容忍他们犯错，对学生也是一样，终归都是孩子嘛！孩子若都不犯错误，要我们老师干吗？”这些话听来朴实，实则蕴含着深刻的道理——能够容忍别人的错误，就会有颗豁达的心；明白育人是老师的本分，就会省去许多埋怨。母亲如是说，做得更为精彩。我虽不能时时看到她怎样对待学生，但却能从一点一滴的小事中体会母亲独有的魅力：让别的老师甚至家长都头疼的“捣蛋鬼”望见母亲上课时咳嗽，偷偷从家里拿来鸡蛋送给她补身体，因为他眼中的母亲是唯一能在他诸多缺点中发觉优点的人，而且对他和“好学生”一样友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿说的静静话，却唯独可以对母亲放开心扉，放学后独自说给母亲听，甚至喊她“妈妈”……母亲常说：孩子最纯净，只要大人懂得“专心”去对待孩子，孩子是会用更多的爱心来回赠你的。懂得倾听，多把目光放在别人的特长上，是母亲在教化理念方面带给我的深刻感受。有不少老师习惯性地偏爱学习成果好的学生，母亲则不然，她特别懂得因材施教的道理，对每一个孩子，她都专心去调动其主动性，让他们充分发挥自己的特长。作为老师，言传身教是一方面，更多的时候，母亲给学生们的是确定与激励。学习好的，母亲表扬其成果优异；学习差的，母亲确定其努力与进步；严于律己的，母亲赞扬其自觉、树榜样；活泼好动的，母亲确定其