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小学数学人教二年级简单推理数独PPT.ppt
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2024-11-01
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简单推理（数独）.doc
第二课时：简单推理（数独）教学内容：教材例1与做一做，完成练习二十一第4—7题。教学目标：1、通过一系列的分析、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现数的排列规律。2、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点：运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。教学难点：培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能力。教学准备：PPT课件教学过程：一、复习有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃橘子。”小
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数独江南小学李之茵教学内容：人教版数学二年级下册p110内容。教学目标：1、认识“数独”游戏的规则，掌握玩“数独”游戏的方法；2、通过数学游戏，提高学生数学逻辑推理能力，培养学习数学的爱好与兴趣；3、培养学生全局观念和克服困难、持之以恒的精神，让学生懂得应用解“数独”思想去指导生活。教学重点：培养学生用排除法思考问题，初步学会用推理分析问题，掌握解决问题的策略。教学过程：（一）、激趣引新：孩子们，这节课我们一起来玩有关数字的游戏，闯过三关就能登上冠军的宝座，有没有信心？看谁最厉害！简单填数，学会用排除法思
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数学广角——推理1仔细读题，你都知道了什么？所以，A只能是4。A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。你能填出其他方格里的数吗？再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，所以B是3。我是这样想的：先从个位入手想7＋□＝8，7＋1＝8，所以第二个加数个位是1。4.数独填空方法：找出一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。再见
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