《-求一个小数的近似数》.ppt
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求一个小数的近似数 求小数近似数的方法.docx
求一个小数的近似数求小数近似数的方法一、说教材(一)教学内容:《求一个小数的近似数》是人教版数学第八册的内容。求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用。这部分知识是在学习了小数的意义和小数的基本性质得基础上教学的,学好这部分知识,可以用来解决日常生活中一些具体的问题。(二)教学目标:(1)学会用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。(2)理解表示小数的近似数时,小数末尾的0不能去掉。(3)能用所学的知识解决一些简单的生活的问题,使学生理解,保留小数位数越多,精确程度越高。(三)教学重、难点:(1)
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求小数的近似数请尝试保留一位小数求近似数,并探究其方法。观察,比较,讨论(1)0.25612.0061.0987(保留两位小数)先把下面两个小数保留整数,填在横线上,再思考这两个小数在哪两个相邻的整数之间?1.93≈_____16.195≈_____()<1.93<()()<16.195<()观察,比较,讨论闯关夺第一关第二关闯关成功!保留()位小数,表示精确到十分位。①一位②两位③三位第三关闯关成功!1、2.0和2大小相等,精确度也相同。()第四关闯关成功!近似数是8.1的两位小数,最大的是______
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求一个小数的近似数复习8.953元8.953元8.953元求整数的近似数,可以用“四舍五入”法。求小数的近似数,也可以用“四舍五入”法。如果保留一位小数,就要把第二、三位小数省略。想一想:0.984≈____(保留整数)求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。用万用单位改写数据。
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求一个小数的近似数例1.想:要保留一位小数,就要省略十分位后面的尾数。想一想想:要保留整数,就要省略整数后面的尾数,求近似数时,1.保留整数,表示精确到个位;2.保留一位小数,表示精确到十分位;3.保留两位小数,表示精确到百分位……做一做1求下面的小数的近似数。0.25412.0061.098(精确到百分位)0.254≈0.2512.006≈12.011.098≈1.10(2)3.720.589.0548(精确到十分位)3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.1(1)求一个小数的近似数,要根据需
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一、复习旧知(3)近似数是6.32的三位小数不止一个。()今天,你学会了什么?谢谢!