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类文阅读-4*把铁路修到拉萨去
青藏铁路
这是一条神秘的路，也是一条最困难最艰险的天路。
青藏铁路是神秘的。它的神秘在于沿线的高海拔、恶劣的气候、严酷的地理条件所造成的人迹罕至。几十公里甚至数百公里不见一人，却可以看到成群的藏羚羊、藏野驴、藏野牦牛，它们对汽车、对人视而不见，非常安详埋头吃草，直至近到咫尺，才抬头好奇的看上几眼。
青藏铁路是严酷的。它的严酷在于高寒缺氧、气候无常，沿线空气密度是平原的75%—80%，含氧量是平原的70%，人体因此表现出的征状是胸闷气短，头疼腿软，沿线高海拔地区只有冬夏两季，冬季长达7—8个月。在气温最高的7月，你也可能遭遇到漫天大雪、密集的冰雹和八级的大风。
青藏铁路是美丽的。它的美丽在于沿线穿越的神山圣水和独特的高原风光。线路过处，蓝天白云下，远处是白皑皑的雪山，雪线以下是碧绿的草原，草地上是成群的牛羊。它的美还在于沿线苍茫的草原上，缀饰着星罗棋布的湖泊，闪烁出诱人的光彩；在于沿线经过的各类保护区中的藏野驴、藏野牦牛、藏羚羊等珍稀动物。
青藏铁路以其神秘、严酷和美丽，必将成为出行者的乐土，探险者的圣地。
（选自《青藏铁路走过的地方》）
1.在文中选择恰当的词语填空。
（）的气候（）的地理条件
（）的冰雹（）的高原风光
2.读句子，用加点词语造句。
青藏铁路是美丽的。它的美丽在于沿线穿越的神山圣水和独特的高原风光。
是。在于。
3.用“”分别画出第2～4自然段的中心句。
4.最后一个自然段在文中的作用是（）。
A.总结全文，点明中心B.揭示主题，启发思想
5.通过阅读这篇文章，你体会到作者怎样的思想感情？
【参考答案】
1.恶劣严酷密集独特
2.示例：家乡的山富饶的它的富饶漫山遍野的中草药和珍稀的野生动物
3.青藏铁路是神秘的。青藏铁路是严酷的。青藏铁路是美丽的。
4.A
5.示例：我体会到作者对青藏铁路的惊叹与赞美之情。
美丽而神秘的青藏高原（节选）
青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等活跃在这片广大的高原上。藏羚羊腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。
相比之下，藏野驴的胆子就大得多，它们经常成群结队地在高原上昂首遨游，这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。有时调皮的藏野驴还和汽车赛跑，野驴的速度真快！一般时速45公里左右，有时甚至达到60公里，可谓高原赛跑冠军。
野牦牛要在较高的山地上才能见到，它全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。它们喜欢结伴而行，组织纪律严密，当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”站岗放哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。
藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，胆小怕人，属于国家二级保护动物。
藏黄羊则是所有动物中最常见的。静止时的藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了，它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使黄羊的生存面临严重的危机。
（选自《广东第二课堂(小学生版)》2019年第5期）
1.比喻轻微的动荡或变故的词语是，它在文中指的是
2.把下列词语按照数量的由少到多排列。
成群结队三五成群形单影只成双成对
3.根绝选文的内容填空。
这篇选文这要写了。文中写到了很多野生动物，其中的胆子很小，的胆子就大得多，的组织纪律严密，栖息于高山上裸露的岩石中。
4.藏黄羊的什么特点使它的生存面临严重的危机？
5.读了这篇文章，你想对猎人和其他捕猎者说些什么呢？
【参考答案】
1.风吹草动藏羚羊察觉到的危险的讯息
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2.形单影只成双成对三五成群成群结队
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特